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Em relação ao Currículo na Educação Infantil, é possível sintetizar:
O lugar da criança, na instituição de Educação Infantil, é:
I - “Definido pelo seu modo particular de se relacionar com o mundo”. II – “Uma possibilidade para o adulto compreendê-la e adequar sua relação com ela num verdadeiro encontro” III – “Potencializador de sua participação ativa nas situações educativas”.
Na Educação Infantil, o termo ROTINA se distancia da seguinte concepção:
Pensar a educação de crianças pequenas exige compreender que:
De acordo com os avanços legais e epistemológicos, as ações de cuidado e educação de crianças pequenas na escola da infância: