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Concurso:
SEED - RR
Disciplina:
Educação Física
A avaliação se constitui em um essencial elemento associado ao desenvolvimento processo ensino-aprendizagem sendo que por meio do qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema, confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja este teórico (mental) ou prático, ou afetivo social. Analise as afirmativas acerca dos momentos e funções que cumprem a avaliação junto ao processo educacional:
I. Avaliação Formativa: desenvolvida ao longo do processo, tem por objetivo verificar se o aluno está internalizando os conteúdos de cada momento do processo ensino-aprendizagem permitindo se necessário a reestruturação do mesmo.
II. Avaliação Somativa: é um bom recurso para o início do processo letivo, permite ao professor conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai ser desenvolvido.
III. Avaliação Diagnóstica: realizada no final do processo, permite verificar o nível de consecução dos objetivos previstos para aquela etapa do programa de ensino.
Estão corretas as afirmativas:
I. Avaliação Formativa: desenvolvida ao longo do processo, tem por objetivo verificar se o aluno está internalizando os conteúdos de cada momento do processo ensino-aprendizagem permitindo se necessário a reestruturação do mesmo.
II. Avaliação Somativa: é um bom recurso para o início do processo letivo, permite ao professor conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai ser desenvolvido.
III. Avaliação Diagnóstica: realizada no final do processo, permite verificar o nível de consecução dos objetivos previstos para aquela etapa do programa de ensino.
Estão corretas as afirmativas:
Concurso:
SEED - RR
Disciplina:
Educação Física
As aulas de Educação Física podem ser desenvolvidas tendo como base para estas ações, o desenvolvimento destas por meio dos estilos de ensino. Os estilos de ensino representam graus de autonomia que podem ser ofertados aos alunos de modo a construir-se um processo ensino-aprendizagem de caráter autônomo e autoral. Assinale a alternativa que apresenta, na concepção de Mosston (1990), um estilo de ensino capaz de estimular a criatividade dos alunos:
Concurso:
SEED - RR
Disciplina:
Educação Física
A professora Fabiana ao ensinar Voleibol a uma turma do sexto ano do ensino fundamental optou por adotar como estratégia pedagógica o uso de brincadeiras, jogos pré-desportivos e jogos reduzidos. Com relação a situação descrita, analise as afirmativas com relação às estratégias adotadas:
I. Apesar de motivantes inicialmente determinam excessiva repetição de movimentos estereotipados. II. Favorecem a improvisação, a criatividade e a tomada de decisão pelo aluno. III. Inibem conflitos presentes nas situações de jogo. IV. Treina-se a técnica, porém fora do contexto do jogo.
Estão corretas as afirmativas:
I. Apesar de motivantes inicialmente determinam excessiva repetição de movimentos estereotipados. II. Favorecem a improvisação, a criatividade e a tomada de decisão pelo aluno. III. Inibem conflitos presentes nas situações de jogo. IV. Treina-se a técnica, porém fora do contexto do jogo.
Estão corretas as afirmativas:
Concurso:
IFB
Disciplina:
Educação Física
O profissional deve considerar a questão da Educação Física (EF) e sua abrangência cultural, no tangente à natureza prática e aos conceitos que nos deram suporte para que seja considerada área de conhecimento e atividade da cultura. Sobre ambas, é incorreto afirmar:
Concurso:
IFB
Disciplina:
Educação Física
O ensino das atividades da cultura corporal pode ter por finalidade última trabalhar com o potencial formativo que foi historicamente materializado na esfera da vida e que pode ser sintetizado nos significados específicos das atividades da cultura corporal. Sobre o tema, assinale a afirmativa incorreta.