2. Questões de Concurso

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De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 5/2009, art.9º, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores
Conforme Monteiro (2010), uma das condições necessárias à realização de um trabalho matemático na Educação Infantil é que a solução do problema
Segundo o ponto de vista de Heath (apud Mayrink-Sabinson,1998), retomado por Araújo (2017) em seu artigo, os eventos de letramento caracterizam-se por envolver
Conforme Leite e Carvalho (2015), no cotidiano das instituições de Educação Infantil, os professores são desafiados a planejar e a desenvolver propostas pedagógicas que

Analise a seguinte situação:


Em uma escola de Educação Infantil, uma criança estava tentando subir na escada do escorregador projetado para crianças de 2 a 3 anos, que é um pouco grande, e, por isso, estava com certa dificuldade. A professora, ao vê-la naquela situação, deu-lhe a mão, dizendo-lhe para que descesse da escada porque poderia cair. Ajudou a criança a sair, incentivando-a a desistir da ação. Outra criança estava esperando a sua vez, ficou observando e, depois de tentar subir o primeiro degrau, acabou desistindo também. Conforme Iza e Mello (2009), essa é uma situação em que a professora

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