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De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, complete corretamente as lacunas:
As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, , é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e e a sociedade, produzindo cultura .
A legislação e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) definem a criança como um sujeito histórico e de direitos. Essa concepção é reforçada pela ideia de que a criança constrói ativamente sua identidade, seus conhecimentos e sua cultura por meio de:
A Educação Inclusiva na creche exige que o profissional promova um ambiente que acolha a diversidade. A prática que melhor reflete o compromisso com a inclusão de uma criança com deficiência, conforme os princípios da BNCC, é:
Os Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil são um campo de ensaio para as relações sociais e o convívio. Qual elemento do jogo é o principal motor para que a criança desenvolva a capacidade de negociação, resolução de conflitos e superação da frustração?
O Jogo Simbólico (Faz de Conta) é uma manifestação lúdica essencial para o desenvolvimento cognitivo e social na creche. O principal ganho pedagógico desse tipo de jogo é que ele proporciona à criança a: