2. Questões de Concurso

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Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE
Cargo: Professor - Educação Infantil
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Educação Infantil

Disciplina: Pedagogia

FC386269

Dificuldade: Muito difícil

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A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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As imagens a seguir demonstram uma das possibilidades de se atingir um dos objetivos gerais da Educação Infantil.




https://www.bomconselho.com.br/acontece-no-cbc/galeria-de-fotos/oficina-amarrando-os-tenis-do-ti




https://www.bomconselho.com.br/acontece-no-cbc/galeria-de-fotos/oficina-amarrando-os-tenis-do-ti


O objetivo geral da Educação Infantil que se pretende atingir com as atividades ilustrada é

(a)

conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas e valorizando a diversidade.

(b)

desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações.

(c)

utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido.

(d)

estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.

(e)

observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se, cada vez mais, como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE
Cargo: Professor - Educação Infantil
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Educação Infantil

Disciplina: Pedagogia

FC386267

Dificuldade: Fácil

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O documento Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito da criança de zero a 6 anos à educação contém diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a área. Ele preconiza a construção coletiva das políticas públicas para a educação e foi elaborado em parceria com o então Comitê Nacional de Educação Infantil.

Segundo esse documento, pode-se afirmar que

(a)

as instituições de Educação Infantil devem elaborar, implementar e avaliar suas propostas pedagógicas a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil e sem a participação das professoras e dos professores.

(b)

a educação e o cuidado das crianças de 0 a 6 anos são de responsabilidade do setor assistencial do município. A Educação Infantil deve pautar-se pela dissociabilidade entre o cuidado e a educação.

(c)

o processo de seleção e admissão de professoras e professores que atuam nas redes pública e privada deve assegurar a formação específica na área mínima exigida por lei. Para os que atuam na rede pública, a admissão deve ser por meio de concurso.

(d)

os sistemas de ensino devem assegurar a valorização, apenas, dos docentes que atuam nas instituições de Educação Infantil, promovendo sua participação em programas de formação inicial e continuada.

(e)

a formação inicial e a continuada das professoras e professores de Educação Infantil não necessitam ser asseguradas a todos pelos sistemas de ensino e nem sua inclusão nos planos de cargos e salários do magistério.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE
Cargo: Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Disciplina: Pedagogia

FC386263

Dificuldade: Fácil

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Algumas crenças sobre os alunos ainda são perpetuadas por alguns docentes: “Os alunos não querem nada”; “Os alunos são sempre desinteressados”; “Pau que nasce torno, morre torto”; “Isso vem de berço”; “Filho de peixe, peixinho é” e outras. Esse pensamento não condiz com uma postura de avaliação de aprendizagem como processo contínuo e formativo porque

(a)

demonstra que o ser humano não se modifica e que está pronto, contrariando a visão de ser humano em construção contínua.

(b)

trabalha avaliação dentro de um projeto pedagógico construtivista, que espera que o educando “esteja sempre pronto”, com provas pontuais, baseada na crença de que o ser humano é um ser em desenvolvimento, um ser em construção permanente.

(c)

requer que todas as formas de avaliação utilizadas regularmente nas escolas sejam abandonadas.

(d)

opera sobre desempenho processual da aprendizagem do aluno e não sobre o processo final, pois é necessário obter uma configuração da capacidade geral de desempenho do educando, não interessando o final.

(e)

significa que leva em conta o que está acontecendo com o educando ao longo da vida, não só antes da prova, nem só o que poderá acontecer depois.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE
Cargo: Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Disciplina: Pedagogia

FC386252

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O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) é uma política de cooperação entre Estado e Municípios promovida pelo Governo do Ceará em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e instituições da sociedade civil, com apoio do Governo Federal, cujo objetivo é alfabetizar todos os alunos das redes públicas de ensino do Estado até os 7 anos de idade.

https://aprendereditora.com.br/v2/midia/kcfinder/files/PAIC.pdf

O monitoramento das ações do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) é uma estratégia importante utilizada para redefinir o trabalho e identificar os aspectos que precisam de maior apoio. Essas ações são realizadas em diferentes níveis (escola, município, coordenadoria e secretarias de educação) e, ainda, foi desenvolvido o Sistema de Acompanhamento das Ações do PAIC – SAAP com o objetivo de

(a)

acompanhar as ações desenvolvidas, possibilitando a coleta de informações que permitam uma visão mais ampla da rede escolar de cada município, inclusive à Secretaria de Estado da Educação do Ceará, no intuito de aprimorar ações de gestão.

(b)

aperfeiçoar sua capacidade de gerenciamento de suas escolas, monitorando-as e acompanhando-as em tempo hábil. O Sistema Integrado de Gestão Escolar – SIGE – contém dados sobre matrículas, frequência e desempenho acadêmico dos alunos

(c)

verificar o quanto do conteúdo ensinado foi absorvido pelos alunos, bem como analisar se eles estão conseguindo acompanhar a programação curricular do Estado do Ceará, independentemente do currículo federal.

(d)

se colocar a serviço da administração educativa e sua eficácia está relacionada ao controle dos resultados que podem servir, inclusive, para o estabelecimento de "rankings" para diferenciar o desempenho de diferentes escolas.

(e)

fornecer informações acerca das ações da aprendizagem e, por esse motivo, não pode ser realizada apenas no final do processo, pois, dessa forma, o seu objetivo principal, que é a aprendizagem do aluno, acaba se perdendo.

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Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE

Concurso: Prefeitura Municipal de Guaiúba - CE
Cargo: Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

CETREDE

Cargo:

Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Disciplina: Pedagogia

FC386251

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O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) é uma política de cooperação entre Estado e Municípios promovida pelo Governo do Ceará em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e instituições da sociedade civil, com apoio do Governo Federal, cujo objetivo é alfabetizar todos os alunos das redes públicas de ensino do Estado até os 7 anos de idade.

https://aprendereditora.com.br/v2/midia/kcfinder/files/PAIC.pdf

O Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) do Estado do Ceará traz em seu cerne os princípios das políticas de responsabilização, mediante a associação dos resultados alcançados pelos municípios e pelas escolas à distribuição de recursos. Essa responsabilização é uma tradução do inglês

(a)

education program.

(b)

basic education.

(c)

continuing education.

(d)

interview.

(e)

accountability.

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