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Concurso:
Prefeitura de Francisco Alves - PR
Disciplina:
Pedagogia
A negligência infantil caracteriza-se por:
Concurso:
Prefeitura de Francisco Alves - PR
Disciplina:
Pedagogia
Considerando o papel do brincar na infância, avaliar se
as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) O brincar é apenas uma forma de lazer que não influencia no aprendizado ou desenvolvimento social da criança.
( ) O ato de brincar deve ser evitado na Educação Infantil, pois pode gerar distrações no processo de aprendizagem formal.
( ) Brincar possibilita que a criança reproduza seu cotidiano, desenvolva autonomia e criatividade e aprenda a estabelecer regras e interagir socialmente.
( ) O brincar é apenas uma forma de lazer que não influencia no aprendizado ou desenvolvimento social da criança.
( ) O ato de brincar deve ser evitado na Educação Infantil, pois pode gerar distrações no processo de aprendizagem formal.
( ) Brincar possibilita que a criança reproduza seu cotidiano, desenvolva autonomia e criatividade e aprenda a estabelecer regras e interagir socialmente.
Concurso:
Prefeitura de Francisco Alves - PR
Disciplina:
Pedagogia
O manejo de comportamentos como agressividade,
ansiedade, medo e choro na infância exige estratégias que
favoreçam a socialização e a inclusão de crianças com
necessidades especiais. Nesse contexto, assinalar a
alternativa que apresenta a ação CORRETA.
Concurso:
Prefeitura de Francisco Alves - PR
Disciplina:
Pedagogia
Sobre estratégias educativas adequadas para o manejo
do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
no ambiente escolar, assinalar a alternativa CORRETA.
Concurso:
Prefeitura de Francisco Alves - PR
Disciplina:
Pedagogia
A respeito das interações positivas no contexto
educacional, analisar os itens.
I. Contato com a natureza, oportunidade de conhecer e explorar os movimentos do próprio corpo, trocas de olhares e contatos físicos cuidadosos são alguns exemplos de interações positivas.
II. Interações positivas são as que fortalecem o vínculo, que evidenciam o cuidado e que oportunizam a exploração do ambiente e dos cinco sentidos.
III. Na rotina diária, conversar e contar o que está acontecendo ou o que vai acontecer, incluir a criança na rotina da escola, respeitando os limites de cada idade e cada fase, são interações positivas relevantes que contribuem para a construção de vínculo não só com os cuidadores, mas também com o ambiente.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Contato com a natureza, oportunidade de conhecer e explorar os movimentos do próprio corpo, trocas de olhares e contatos físicos cuidadosos são alguns exemplos de interações positivas.
II. Interações positivas são as que fortalecem o vínculo, que evidenciam o cuidado e que oportunizam a exploração do ambiente e dos cinco sentidos.
III. Na rotina diária, conversar e contar o que está acontecendo ou o que vai acontecer, incluir a criança na rotina da escola, respeitando os limites de cada idade e cada fase, são interações positivas relevantes que contribuem para a construção de vínculo não só com os cuidadores, mas também com o ambiente.
Está CORRETO o que se afirma: