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O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada prevê a instalação de espaços de incentivo a práticas de leitura adaptados à diversidade étnico-racial dos estudantes, promovendo assim uma abordagem inclusiva da educação.

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O letramento digital é uma habilidade opcional e não essencial na sociedade contemporânea, pois o ser humano precisa ser capaz de se comunicar sem depender exclusivamente de meios tecnológicos, a partir do domínio de signos e significados representados pela escrita.

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A alfabetização bilíngue vai além da mera competência em dois idiomas, abrangendo também a compreensão e a valorização das diferentes culturas associadas a esses idiomas, bem como a capacidade de alternar entre diferentes formas de pensamento e comunicação.

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Segundo a BNCC, a Educação Infantil deve focar principalmente no desenvolvimento cognitivo das crianças, priorizando a alfabetização precoce e o ensino formal de matemática e ciências, desde os primeiros anos de escola.

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A LDB estabelece a Educação Infantil gratuita para crianças de até 5 anos de idade, reforçando o papel do Estado na garantia de acesso à educação desde a primeira infância.