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Valéria Mukhina, ao abordar a psicologia do jogo na infância, defende que o papel do jogo é:
De acordo com os fundamentos da psicologia histórico-cultural, o brincar na infância pode ser considerado:
A atividade lúdica é um elemento fundamental na educação infantil, pois:
No contexto do desenvolvimento infantil, o papel das atividades lúdicas, conforme abordado na psicologia de Vygotsky, é:
Com base na psicologia histórico-cultural, a mediação pedagógica do professor deve: