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Há três perspectivas subjacentes às teorias de aprendizagem: a comportamentalista, a humanista e a cognitivista. Em relação a essas perspectivas, julgue o item a seguir.
A perspectiva cognitivista se ocupa da atribuição de significados, da compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação envolvida na cognição.
Concurso:
Universidade Federal Fluminense (UFF)
Disciplina:
Pedagogia
Para que a aprendizagem estratégica seja realizada, Pozo, Monereo e Castelló (em Coll, Marchesi e Palacios) relevam a distinção estabelecida por Shiffrin e Schneider, entre dois tipos de processamento. São eles:
Concurso:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Disciplina:
Pedagogia
Sobre o portfólio, assinale a alternativa INCORRETA.
O crescimento profissional acontece por tipos de aprendizagem que permitem os funcionários/aprendizes a compartilharem conhecimentos anteriores de seus estudos e experiências, tornando-os profissionais melhores e mais capacitados. As vantagens deste método possibilitam trocar ideias, criar novas ideias, trabalho mais eficiente, clientes satisfeitos, possibilidade de compartilhamento de conhecimentos e melhora do clima organizacional. Cada modelo de aprendizagem organizacional tem uma orientação específica e que permite os funcionários aprendam Leia algumas das orientações específicas. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) em relação a de que formas os funcionários deverão aprender.
( ) Aprendizagem na prática e aprendizagem sistêmica.
( ) Cultura empresarial e compartilhamento de conhecimentos.
( ) Não preocupar-se em observar a ação dos líderes.
( ) Desprendimento da empresa e da concorrência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Aprendizagem na prática e aprendizagem sistêmica.
( ) Cultura empresarial e compartilhamento de conhecimentos.
( ) Não preocupar-se em observar a ação dos líderes.
( ) Desprendimento da empresa e da concorrência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
O estudante adulto produz a própria aprendizagem e tem grande capacidade para atender a proposta das intervenções educativas. Algumas hipóteses sobre a andragogia consideram elementos que procuram facilitar e articular a aprendizagem dos adultos. Uma destas hipóteses é a iniciativa, favorecendo o exercício da autonomia no processo de ensino e o “incentivo à criatividade, à capacidade de assumir novas competências, e a sensibilidade para novos desafios e descobertas” (ROCHA, 2012)”. O papel dos professores ao considerarem este pressuposto será ___________. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
