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Concurso:
Prefeitura de Maripá - PR
Disciplina:
Pedagogia
A educação especial, como modalidade da educação escolar, prevê atendimento educacional especializado às pessoas com necessidades especiais na rede regular de ensino. Sobre isso, assinalar a alternativa CORRETA.
Concurso:
Prefeitura de Maripá - PR
Disciplina:
Pedagogia
Sobre a inclusão escolar, qual das seguintes ações contribui mais efetivamente para promovê-la?
Concurso:
Prefeitura de Maripá - PR
Disciplina:
Pedagogia
A avaliação escolar deve ser ajustada para garantir a inclusão efetiva de todos os alunos, levando em consideração seus estilos de aprendizagem e necessidades individuais. Sobre isso, assinalar a alternativa INCORRETA.
Concurso:
Prefeitura de Maripá - PR
Disciplina:
Pedagogia
Em relação a como as práticas educacionais inclusivas podem ser adaptadas para atender às necessidades específicas de alunos com TDAH (transtorno do déficit de atenção/hiperatividade), promovendo, ao mesmo tempo, um ambiente de aprendizagem equitativo para todos os estudantes, assinalar a alternativa CORRETA.
Concurso:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Disciplina:
Pedagogia
Analise as caraterísticas abaixo:
• É a condição considerada mais branda dentro das desordens neurológicas presentes no Transtorno do Espectro Autista (TEA).
• Apresenta inteligência preservada e, por isso, também é chamado de “autismo de alto funcionamento”.
• Em geral, a pessoa tem habilidade verbal satisfatória. Porém, por outro lado, apresenta dificuldades com simbologias, palavras de duplo sentido e interpretação de sinais não verbais.
As características acima referem-se ao(à):
• É a condição considerada mais branda dentro das desordens neurológicas presentes no Transtorno do Espectro Autista (TEA).
• Apresenta inteligência preservada e, por isso, também é chamado de “autismo de alto funcionamento”.
• Em geral, a pessoa tem habilidade verbal satisfatória. Porém, por outro lado, apresenta dificuldades com simbologias, palavras de duplo sentido e interpretação de sinais não verbais.
As características acima referem-se ao(à):