Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Professor - Ensino Religioso
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Ensino Religioso

Disciplina: Pedagogia

FC521359

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Assinale a opção que apresenta uma das competências gerais estabelecidas na BNCC para o componente de ensino religioso.

(a)

evitar diálogos acerca de perspectivas religiosas e seculares de vida, em respeito à liberdade de concepções e ao pluralismo de ideias

(b)

desenvolver nos estudantes sentidos pessoais de vida a partir da cidadania e da ética preconizada pelas religiões majoritariamente praticadas no Brasil

(c)

considerar que o conhecimento religioso é produzido no âmbito das distintas áreas do campo científico das ciências humanas e sociais

(d)

proporcionar o conhecimento religioso, sem abordar o conhecimento estético das manifestações religiosas

(e)

promover o direito à liberdade de crença, sem abordagens que envolvam questões políticas e de direitos humanos

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Professor - Ensino Religioso
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Ensino Religioso

Disciplina: Pedagogia

FC521357

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No que diz respeito ao ensino religioso e à escola, à luz da Lei n.º 9.394/1996, assinale a opção correta.

(a)

A entidade civil, formada por diferentes denominações religiosas, deve ser ouvida para a definição dos conteúdos da disciplina de ensino religioso.

(b)

A disciplina de ensino religioso, embora de matrícula obrigatória, deve ser ministrada fora do horário regular das aulas.

(c)

O ensino religioso no Brasil, como parte integrante da formação básica do cidadão, visa ao proselitismo.

(d)

Os sistemas de ensino estão isentos da responsabilidade de estabelecer normas para a habilitação dos professores.

(e)

O ensino religioso é de matrícula obrigatória, constituindo-se como disciplina a ser ministrada nas escolas públicas e privadas, tanto no ensino fundamental quanto no médio.

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Professor - Ensino Religioso
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Ensino Religioso

Disciplina: Pedagogia

FC521354

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Assinale a opção que corresponde ao principal desafio pedagógico-jurídico do ensino religioso no Brasil.

(a)

conduzir a disciplina a partir de estudo cultural-comparado com mediação docente e utilizar procedimentos escolares que assegurem a neutralidade e a participação voluntária

(b)

alternar semanalmente encontros devocionais e aulas de ética secular, equilibrando expectativas sem necessidade de mediação específica

(c)

transferir às famílias e às comunidades a escolha dos conteúdos, permitindo que a escola priorize as preferências locais

(d)

garantir coesão curricular por meio da padronização em torno da tradição majoritária, evitando dispersão temática e conflitos locais

(e)

substituir o estudo religioso pela educação baseada em valores de forma genérica, retirando fontes e práticas para assegurar neutralidade integral

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Pedagogia

FC521271

Dificuldade: Médio

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Entre os princípios que fundamentam a ação dos meios de comunicação na perspectiva da educação em direitos humanos, o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos prevê

(a)

a divulgação de conteúdos que valorizem a cidadania, neutralizem as diferenças e promovam a unificação cultural.

(b)

a conscientização da sociedade sobre o papel homogeneizador das mídias no comportamento individual e coletivo.

(c)

o fim de embates ideológicos nas mídias.

(d)

a liberdade de exercício de expressão e opinião.

(e)

o apoio especial às empresas de mídia hegemônicas, dada sua credibilidade perante a sociedade.

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Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA

Concurso: Prefeitura de Parauapebas - PA
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Pedagogia

FC521270

Dificuldade: Médio

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Motivo:

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Considerando os fundamentos legais da educação especial e inclusiva, assinale a opção correta.

(a)

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, o poder público fica responsável por uma série de ações que assegurem a implementação do sistema educacional inclusivo no Brasil, criando e desenvolvendo estratégias como a oferta de atendimento educacional especializado em salas de recursos multifuncionais e a acessibilidade arquitetônica e pedagógica.

(b)

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica preveem a obrigatoriedade de inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino, restringindo o público-alvo da educação especial a alunos com deficiência e transtornos globais de desenvolvimento.

(c)

O Decreto federal n.º 7.611/2011 faculta a oferta de educação especial e atendimento educacional especializado pelo professor de educação especial em escolas regulares ou centros de atendimento educacional especializado, cabendo aos estados e municípios garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.

(d)

Entre as ações previstas no Plano Nacional de Educação para a redução das desigualdades educacionais no Brasil, incluem-se a padronização do atendimento educacional especializado na educação básica para a população com idade até 17 anos, garantido o acesso ao sistema educacional inclusivo, e a oferta de um atendimento especializado que esteja de acordo com o rendimento apresentado pelos alunos.

(e)

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, proposta em 2008, inovou ao orientar as instituições de ensino sobre a transversalidade da oferta da educação especial em todos os níveis e modalidades de ensino, sendo, entretanto, omissa quanto à formação de professores para a inclusão.