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Sobre as funções do Conselho Nacional de Educação, na estrutura e no funcionamento da Educação Superior, julgue os itens a seguir.
I. a coordenação, o controle normativo do sistema, o financiamento das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e a fiscalização e avaliação tanto destas últimas quanto das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas;
II. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação;
III. emitir pareceres sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou mediante solicitação do Ministro da Educação.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
I. a coordenação, o controle normativo do sistema, o financiamento das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e a fiscalização e avaliação tanto destas últimas quanto das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas;
II. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação;
III. emitir pareceres sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou mediante solicitação do Ministro da Educação.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
Sobre características dos cursos (níveis) e programas de formação superior, julgue as afirmativas a seguir.
I. Os cursos de graduação são abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e se classificados em processo seletivo.
II. Os cursos de pós-graduação stricto sensu são abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e distinguem-se: especialização, mestrado e doutorado.
III. O curso de pós-doutorado dirige-se à formação profissional, com estrutura curricular clara e consistentemente vinculada à sua especificidade, articulando o ensino com a aplicação profissional, de forma diferenciada e flexível.
É correto o que se afirma em
I. Os cursos de graduação são abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e se classificados em processo seletivo.
II. Os cursos de pós-graduação stricto sensu são abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e distinguem-se: especialização, mestrado e doutorado.
III. O curso de pós-doutorado dirige-se à formação profissional, com estrutura curricular clara e consistentemente vinculada à sua especificidade, articulando o ensino com a aplicação profissional, de forma diferenciada e flexível.
É correto o que se afirma em
Na estrutura do ensino superior no Brasil, algumas instituições gozam de algumas prerrogativas de autonomia, podendo criar, organizar e extinguir, em sua sede, cursos e programas de educação superior, assim como remanejar ou ampliar vagas nos cursos já existentes. Além disso, estas não estão obrigadas a manter atividades de pesquisa e extensão e são criadas somente por credenciamento de Instituições de Ensino Superior (IES) já cadastradas e em funcionamento regular. Tais instituições são os(as)
