Questões de Concurso

Na obra Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire fala sobre a importância do educador ter consciência de seus limites e possibilidades no âmbito do conhecimento. Assinale a alternativa correta.

No processo de formação pessoal e social do educando, a transição de uma postura passiva para uma atuação consciente e transformadora requer a superação de práticas pedagógicas puramente transmissivas e a criação de ambientes que estimulem o pensamento autônomo.

Analise as afirmativas a seguir:

I. O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão.
II. Ensinar não se esgota no tratamento do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível.
III. As condições que viabilizam o aprender criticamente dispensam ou mitigam a presença de educadores e de educandos criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curiosos, humildes e persistentes.
IV. Faz parte das condições em que aprender criticamente é possível a pressuposição por parte dos educandos de que o educador já teve ou continua tendo experiência da produção de certos saberes e que estes não podem a eles, os educandos, ser simplesmente transferidos.

Assinale a alternativa correta:

A visão psicopedagógica contemporânea retira o aluno da posição de receptor passivo e o coloca como construtor ativo de suas estruturas intelectuais através da interação com o objeto de conhecimento. No que se refere ao desenvolvimento cognitivo e ao protagonismo do aprendiz, assinale a alternativa correta.

A Epistemologia Genética de Jean Piaget estabelece que a construção do conhecimento ocorre por meio de uma sucessão de períodos, cada um com estruturas lógicas próprias que organizam a percepção do mundo. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os estágios do desenvolvimento cognitivo às suas respectivas características funcionais:
PRIMEIRA COLUNA:
(1)Sensório-motor
(2)Pré-operatório
(3)Operatório-concreto

SEGUNDA COLUNA:
(__)Consolida a reversibilidade do pensamento e a capacidade de realizar operações lógicas fundamentadas em elementos da realidade.
(__)Baseia-se na coordenação de esquemas de ação e percepções sensoriais, precedendo a capacidade de representação simbólica interna.
(__)Marcado pelo surgimento da linguagem e do pensamento intuitivo, embora a lógica ainda seja limitada pelo egocentrismo cognitivo.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

As metodologias ativas e os métodos ativos históricos como Orff, Kodály e Dalcroze continuam a oferecer ferramentas valiosas para a musicalização no contexto escolar. Tais abordagens valorizam o corpo, a voz e o movimento como instrumentos de percepção e expressão musical, integrando diferentes sentidos no processo de aprendizagem. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O método Dalcroze utiliza a rítmica e o movimento corporal como meio principal para o desenvolvimento da percepção musical e do sentido rítmico.
(__)Zoltán Kodály defende que a canção folclórica e o uso do solfejo relativo são fundamentais para a alfabetização musical de crianças em idade escolar.
(__)Carl Orff propõe o uso de instrumentos de percussão simples e de lâminas, como xilofones, para facilitar a experimentação musical coletiva imediata.
(__)A tendência atual do ensino de música descarta os métodos ativos históricos por considerá-los incompatíveis com as novas tecnologias digitais de produção sonora.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.