2. Questões de Concurso

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Segundo Piaget, o desenvolvimento é:
Paulo Freire sustenta que o educador e o educando constroem uma relação no processo de formação, em que:
Vygotsky afirma que a conduta coletiva e a experiência subjetiva são entrelaçadas pelas funções psicológicas superiores da criança. Essas funções se alteram, porém, ao longo do tempo, conforme:
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget divide as fases do desenvolvimento infantil em quatro etapas, que podem ser classificadas segundo a idade das crianças. Uma delas estende-se dos 2 aos 7 anos. Nesta fase, acontece a representação da realidade dos próprios pensamentos. É aqui que surge o “faz de conta” e a exploração da imaginação, além da famosa fase dos “porquês”. A fase em destaque é a que o autor denominou:
Suas pesquisas abordam questões concernentes ao funcionamento cognitivo: a centralidade dos processos psicológicos superiores no funcionamento típico da espécie humana; o papel dos instrumentos e símbolos culturalmente desenvolvidos e internalizados pelo indivíduo, no processo de mediação entre sujeito e objeto do conhecimento; as relações entre pensamento e linguagem; a importância dos processos de ensino-aprendizagem na promoção do desenvolvimento e os processos metacognitivos. Trata-se de:
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