2. Questões de Concurso

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A conversação é uma intervenção de base psicanalítica reivindicada nas instituições educativas como:
Conforme exposto nas Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (2019), “a escola constitui-se espaço amplo de socialização, que busca favorecer experiências e a produção de conhecimento para a vida, integrando crianças e jovens às principais redes sociais importantes para sua formação”. Nesse sentido, a escola é compreendida como instituição que:
De acordo com Candau (2007 p.33), “a Escola como instituição está construída tendo por base a afirmação de conhecimentos considerados universais, uma universalidade muitas vezes formal que, se aprofundarmos um pouco, termina por estar assentada numa cultura considerada como portadora da universalidade”, que é a:
Dentre os afazeres do psicólogo na escola, está a luta pela inclusão. Rótulos, substantivação da pessoa com deficiência como um todo deficiente e adjetivação pejorativa causam sentimentos como medo, rejeição, piedade etc. Essas práticas devem ser combatidas e representam um tipo de barreira:
A elaboração de estratégias para acessibilidade de todos, tanto em termos físicos quanto em termos de serviços, produtos e soluções educacionais, a qual, no lugar de pensar numa adaptação específica para um aluno particular, pensa em formas diferenciadas de ensinar o currículo (Alves et al.,2013) para que todos os estudantes possam aprender sem barreiras (CAST UDL,2006), chama-se:
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