2. Questões de Concurso

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Sobre a perspectiva pós-crítica, em que as teorias do currículo e da pedagogia dão ênfase à cultura e à dimensão simbólica no processo educativo, analisar os itens.
I. Pode ajudar a formulação dos currículos e das práticas escolares a se reorganizarem em uma diversidade étnicoracial e cultural. II. Contribui para uma melhora na construção de sistemas educacionais que visem à diversidade. III. Contribui para impor limites às práticas pedagógicas de cunho étnico-racial e cultural.
Está CORRETO o que se afirma:
Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, na organização da proposta curricular, deve-se assegurar o entendimento de currículo como:
Os estudos curriculares no campo da pedagogia analisam as teorias, políticas e práticas que guiam a estruturação e o desenvolvimento de conteúdos educacionais dentro de um sistema de ensino. No campo dos estudos curriculares, a teoria crítica aplicada ao currículo escolar propõe que:

Ana Mae Barbosa (2010), ao criar a Abordagem Triangular para o Ensino da Arte, pressupõe um pensamento articulado, no qual o contexto do educando é tomado com relevância frente ao conteúdo ensinado. Considerando que essa proposta interfere diretamente no currículo das linguagens da arte, é correto deduzir que

Ao discutir currículo, Tomaz Tadeu da Silva (1999) entende que as teorias críticas e pós-críticas
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