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Concurso:
Prefeitura de Crato - CE
Disciplina:
Psicologia
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) os itens abaixo.
I) Ao falarmos sobre personalidade, nos referimos a presença de um conjunto de traços que são relativamente mais estáveis ao longo da vida do indivíduo.
II) Os traços de personalidade podem ser adaptativos ou desadaptativos.
III) Os traços de personalidade são imutáveis e não existe possibilidade de mudança ao longo da vida.
IV) Os traços de personalidade podem ser atenuados ou aprimorados.
Marque a opção com a sequência correta, de cima para baixo.
Concurso:
Prefeitura de Crato - CE
Disciplina:
Psicologia
Maior predisposição à instabilidade emocional e vulnerabilidade em situações estressoras podem ser observadas em pessoas com altos níveis de:
Concurso:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Disciplina:
Psicologia
Um profissional da psicologia desenvolve uma abordagem terapêutica a qual considera que as experiências traumáticas e os conflitos emocionais podem se manifestar no corpo por meio de tensões musculares crônicas, formando padrões corporais que dificultam a expressão emocional e o bem-estar. A partir dessa perspectiva, a intervenção terapêutica prioriza o trabalho direto com o corpo, com o objetivo de promover a liberação de tensões e favorecer o equilíbrio emocional e físico do paciente.
Com base nessa descrição, assinale a alternativa correta:
Com base nessa descrição, assinale a alternativa correta:
Concurso:
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Disciplina:
Psicologia
Segundo Freud, são vários os mecanismos que o indivíduo pode usar para realizar uma deformação da realidade, chamados de mecanismos de defesa. Sobre os tipos de mecanismos de defesa, relacione as colunas a seguir e, então, assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
I. Recalque.
II. Formação reativa.
III. Regressão.
IV. Projeção.
V. Racionalização.
(__) Um exemplo é quando entendemos uma proibição como permissão porque não "ouvimos" o "não". É o mais radical dos mecanismos de defesa.
(__) O indivíduo retorna a etapas anteriores de seu desenvolvimento; é uma passagem para modos de expressão mais primitivos.
(__) É um mecanismo de uso frequente e observável na vida cotidiana. Um exemplo é o jovem que critica os colegas por serem extremamente competitivos e não se dá conta de que também o é, às vezes até mais que os colegas.
(__) O ego procura afastar o desejo que vai em determinada direção, e, para isto, o indivíduo adota uma atitude oposta a este desejo. Um bom exemplo são as atitudes exageradas, como ternura excessiva e superproteção, que escondem o seu oposto, no caso, um desejo agressivo intenso.
(__) Dois exemplos: o pudor excessivo justificado com argumentos morais; e as justificativas ideológicas para os impulsos destrutivos que eclodem na guerra ou no preconceito.
I. Recalque.
II. Formação reativa.
III. Regressão.
IV. Projeção.
V. Racionalização.
(__) Um exemplo é quando entendemos uma proibição como permissão porque não "ouvimos" o "não". É o mais radical dos mecanismos de defesa.
(__) O indivíduo retorna a etapas anteriores de seu desenvolvimento; é uma passagem para modos de expressão mais primitivos.
(__) É um mecanismo de uso frequente e observável na vida cotidiana. Um exemplo é o jovem que critica os colegas por serem extremamente competitivos e não se dá conta de que também o é, às vezes até mais que os colegas.
(__) O ego procura afastar o desejo que vai em determinada direção, e, para isto, o indivíduo adota uma atitude oposta a este desejo. Um bom exemplo são as atitudes exageradas, como ternura excessiva e superproteção, que escondem o seu oposto, no caso, um desejo agressivo intenso.
(__) Dois exemplos: o pudor excessivo justificado com argumentos morais; e as justificativas ideológicas para os impulsos destrutivos que eclodem na guerra ou no preconceito.
Concurso:
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Disciplina:
Psicologia
Preencha as lacunas a seguir e, então, assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Freud abandonou as perguntas no trabalho terapêutico com os pacientes e os deixou dar livre curso às suas idéias, observou que, muitas vezes, eles ficavam embaraçados, envergonhados com algumas idéias ou imagens que lhes ocorriam. A esta força psíquica que se opunha a tornar consciente, a revelar um pensamento, Freud denominou ________________________. E chamou de ____________________ o processo psíquico que visa encobrir, fazer desaparecer da ______________________, uma idéia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma. Estes conteúdos psíquicos "localizam-se" no ____________________.
Freud abandonou as perguntas no trabalho terapêutico com os pacientes e os deixou dar livre curso às suas idéias, observou que, muitas vezes, eles ficavam embaraçados, envergonhados com algumas idéias ou imagens que lhes ocorriam. A esta força psíquica que se opunha a tornar consciente, a revelar um pensamento, Freud denominou ________________________. E chamou de ____________________ o processo psíquico que visa encobrir, fazer desaparecer da ______________________, uma idéia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma. Estes conteúdos psíquicos "localizam-se" no ____________________.