Questões de Concurso

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O uso de tecnologias digitais no ensino de matemática, apesar de ser uma ferramenta eficaz para atrair a atenção dos alunos, não contribui significativamente para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de resolver problemas matemáticos de forma autônoma.

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O ensino de matemática atual dispensa o uso de tecnologias digitais, concentrando-se exclusivamente em métodos tradicionais como quadro e giz para facilitar o aprendizado dos alunos.

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A tarefa investigativa em matemática estimula os alunos a explorarem e descobrirem conceitos matemáticos por meio da investigação e do questionamento, promovendo uma aprendizagem mais profunda e significativa.

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O envolvimento dos alunos em tarefas investigativas e na resolução de problemas relacionados à vida real pode aumentar significativamente seu interesse e motivação para aprender matemática.

Atividades criativas e reflexivas em sala de aula são essenciais para a construção do conhecimento escolar e para a formação de cidadãos críticos e matematicamente letrados. O professor, nesse contexto, desempenha um papel estratégico ao propor ações pedagógicas que promovam a observação, a análise de informações e a conexão com as experiências cotidianas dos estudantes, avaliando também seus avanços.
Nesse contexto, é correto afirmar que o papel do professor não é apenas o de ensinar matemática ou qualquer outra disciplina, mas: