Questões de Concurso

A avaliação da aprendizagem, enquanto processo investigativo, tem como objeto de conhecimento, a aprendizagem escolar. É com ela que está envolvida, tendo em vista detectar fatores que a impulsionam e fatores que a comprometem. Concebida assim, a avaliação se relaciona, obrigatoriamente, com a otimização dos resultados

Desta feita, este processo que coleta e analisa dados dos alunos,

(a)

completa-se quando o diagnóstico da realidade, em termos de aprendizagem, é seguido de intervenção pedagógica.

(b)

finaliza quando expressa, em notas, os resultados obtidos pelos alunos, assumindo sua função somativa.

(c)

é contínuo, diário, observa e acompanha o desenvolvimento do aluno, sem pressão, sem critérios impostos.

(d)

encerra-se no diagnóstico porque é esta a sua função primordial, ser formativa.

(e)

preocupa-se sobremaneira com o processual, é qualitativo, dinâmico, importando pouco os resultados.