tornar a ideia indeterminada pelo pronome se, escrevendo tornar-se-á, em lugar de “tornará”(L.20).

enfatizar as relações de coesão, inserindo a antes de “de que há”(L.13).

manter a ideia de modo, substituindo “ao multiplicar”(L.21) por multiplicando.

incluir o leitor na argumentação, substituindo “se pensa”(L.24) por pensamos.

substituir a conjunção em “tem que”(L.36) pela preposição de, escrevendo tem de ser feito.