Questões de Concurso

No Brasil, a política educacional do Ministério da Educação para os alunos identificados como portadores de Altas Habilidades e Talentos aponta para duas alternativas: programas de enriquecimento curricular e programas de aceleração dos estudos (LDB n° 9.394/96, art.59º, inciso II), ou uma combinação de ambos.

A criança com altas habilidades/superdotação precisa de um programa específico, baseado em:

(a)

projetos de consciência multicultural, com incentivo à curiosidade e experimentação.

(b)

características individuais próprias, para suprir e complementar suas necessidades, favorecendo sua criatividade e seus interesses.

(c)

aquisição de novas habilidades e desenvolvimento do processo cognitivo, como a atenção, memória, percepção e o raciocínio.

(d)

exercícios para estimular a curiosidade intelectual e utilizar as ciências com criticidade e criatividade.

(e)

domínio de repertórios da comunicação e multiletramento, como acesso a diferentes plataformas e linguagens de programação.