Samuel tem paralisia cerebral. Ele tem catorze anos de idade e estuda em uma classe regular de 5.º ano. Apresenta limitações verbais, físicas e motoras e movimenta‐se com dificuldades devido ao comprometimento nos membros inferiores. A coordenação motora fina dificulta o ato de pegar no lápis e em objetos finos. É inteligente e sensível e reconhece que é diferente dos outros.
Demonstra motivação para aprender, mesmo apresentando dificuldades de expressão por meio da fala. Entende bem, mesmo não demonstrando capacidade de concentração e se levantando inúmeras vezes para ir ao banheiro, para tomar água etc.
Sempre pede para ler quando solicitado à turma, mas não o faz com fluência. Apresenta também dificuldades de produção textual.
Internet: <www.webartigos.com> (com adaptações).
Considerando o texto acima, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Basica e o Currículo em Movimento, julgue o item que segue.
O público‐alvo do atendimento educacional especializado é composto pelos estudantes com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e transtornos funcionais específicos.
