Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.
A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,
v.27, n.º 2, abr./jun.2017, p.216‐224 (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
Para Piaget, os interesses dos adolescentes são diversos, mas imutáveis, por isso vivem dilemas cujo cerne se encontra no desejo de continuar dependendo do adulto e de romper com amigos, procurando, dessa forma, estabelecer sua moral individual, que tem como referência a moral dos adultos que o cercam.
