Questões de Concurso

TEXTO 1

Educação: inteligência artificial pode otimizar rotina pedagógica de instituições de ensino

É importante analisar como a IA pode otimizar as atividades dos professores e ter um impacto positivo nos aprendizados dos alunos.

Introduzir a IA na escola é uma ótima maneira de preparar os alunos para o futuro e ajudá-los a desenvolver habilidades em áreas como resolução de problemas, pensamento crítico e criatividade. Do lado do professor, a tecnologia é usada para aprimorar a atuação como mediador e curador do conteúdo. O dia a dia deles é cheio de atividades que vão além das tarefas feitas em sala de aula. Como com tarefas anteriores (plano de aula, seleção de principais objetivos da aula, etc), ou posteriores às aulas (correção de exercícios, correção de provas, etc). Nessas frentes, em que tempo é um empecilho, a utilização dessa tecnologia será um grande aliado na vida dos docentes.

A utilização da Inteligência Artificial na educação pode trazer benefícios significativos, incluindo a otimização do tempo. A IA tem o potencial de automatizar tarefas rotineiras e repetitivas, liberando tempo para que os educadores se concentrem em atividades que requerem habilidades humanas, como orientação individualizada, feedback personalizado e interações sociais. Um benefício não muito falado do uso da IA é o fato de o aluno ficar por dentro das tecnologias que surgem. Inclusive, é uma das competências garantidas aos estudantes de Educação Básica pela BNCC - nova Base Nacional Comum Curricular – que trata de cultura digital. À medida que usamos essas ferramentas nas escolas, também conseguimos trabalhar com eles os comportamentos digitais.

O uso da inteligência artificial na escola também requer cuidados para sua eficácia na educação. Um deles é garantir que haja pensamento crítico, para que o aluno consiga mediar o conteúdo, e construir em cima do que está sendo proposto. Outro ponto é o seu uso para burlar o sistema, como, por exemplo, usar o ChatGPT para fazer uma redação. Mas, já é consenso entre educadores sobre a necessidade de se trabalhar questões éticas e sociais envolvendo plágio, cola e situações similares, para que os estudantes consigam fazer um bom uso das ferramentas tecnológicas. Esse é um desafio que as escolas enfrentam com os alunos, mas que precisamos falar sobre isso, preparando-os para este mundo digital, no qual estão expostos e inseridos. No entanto, é importante destacar que a IA na educação não substitui a importância dos educadores. Ela é uma ferramenta complementar, que pode melhorar e aprimorar o processo educacional. Mas o papel do professor continua sendo crucial para orientar, motivar e inspirar os alunos.

Disponível em https://exame.com/bussola/educacaointeligencia-artificial-pode-otimizar-rotina-pedagogica-deinstituicoes-de-ensino/ Acesso em 13/10/2023.(Adaptado)

Os artigos de opinião, em geral, são fundamentados em uma orientação linguística que permite ao leitor o acesso ao ponto de vista do articulista. Diante disso, a partir da leitura do texto 01, só NÃO é correto afirmar que

(a)

A ênfase dada pelo autor, por diversas vezes, ao protagonismo da Inteligência Artificial (IA) na educação, acontece por meio de termos como “ótima maneira”, “benefícios significativos”.

(b)

A indicação do ponto de vista do articulista é feita de forma clara e predominante, no que diz respeito aos benefícios significativos que a IA traz na esfera educacional em estratégias lexicais como “grande aliado” e “otimização do tempo”.

(c)

A coparticipação do leitor em relação ao ponto de vista do autor, que torna evidente a maneira como os educadores são manipulados pelo texto e pelos benefícios da IA, ao destacar ideias como “comportamentos digitais”, “automatizar tarefas rotineiras”.

(d)

A parcela de responsabilidade dos educadores frente à cultura digital e a sala de aula, expressa nos termos “atuação como mediador” e “curador do conteúdo”.