Questões de Concurso

“A partir da concepção da Escola dos Annales, entende-se o tempo histórico tanto como um tempo cronológico (o tempo do calendário, do relógio) quanto como um tempo cultural, específico de cada atividade produtiva, ou não, dos grupos humanos [...]”.
BARATZ, J. O tempo histórico e sua apresentação pelas professoras do Ensino Fundamental I.2008.115 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador,2008. p.26
Considerando o exposto no texto acima e a compreensão da perspectiva do ensino de história defendida no Currículo da Rede Municipal de Ensino de Uberaba, pode-se afirmar que

(a)

o município de Uberaba promove-se o ensino de história fundamentado na abordagem historiográfica do positivismo, que preconiza que as lições devem basear-se na apresentação do processo histórico como uma sequência de eventos ao longo do eixo espaço-temporal eurocêntrico.

(b)

a metodologia a ser empregada nas aulas de história nas Unidades de Ensino de Uberaba deve enfatizar a apresentação de eventos históricos locais, promovendo a conexão entre os fatos, desatendendo a perspectiva histórica do estudante.

(c)

o município de Uberaba propõe uma pauta verdadeiramente ativa diante dos desafios da história, ou seja, as práticas que serão realizadas em sala de aula não devem focar apenas nos fatos históricos.

(d)

as Unidades de Ensino de Uberaba devem privilegiar o uso de atividades que abordem a organização do tempo cronológico e sucessões no contexto do ensino de fatos históricos locais, não priorizando a contraposição desses fatos com questões atuais das sociedades globais.