Conforme a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, são conceitos que descrevem como as crianças constroem e reorganizam suas estruturas mentais ao longo do tempo, considerando a interação entre o sujeito e o ambiente:

I. Zona de Desenvolvimento Proximal, que descreve a distância entre o que a criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda.
II. Conflitos Cognitivos, que surgem quando a criança confronta novas informações que desafiam seus esquemas preexistentes.
III. Esquemas, que representam as estruturas mentais que as crianças utilizam para organizar e interpretar informações.
IV. Interação Intersubjetiva, que descreve a troca de significados entre indivíduos no processo de aprendizagem.
V. Equilíbrio Dinâmico, que envolve a constante reorganização dos processos mentais em busca de estabilidade cognitiva.

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