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Concurso:
Prefeitura de Japonvar - MG
Disciplina:
Psicologia
Piaget e Vygotsky são dois grandes nomes da Psicologia da Educação, e apresentam várias abordagens sobre o desenvolvimento cognitivo. Sobre o papel da linguagem no desenvolvimento cognitivo, avalie as proposições:
I. Piaget acredita que o pensamento aparece antes da linguagem.
II. Vygotsky postula que a linguagem e o pensamento são interdependentes desde o início da vida.
III. Ambos concordam que a linguagem é apenas uma forma de expressão do pensamento.
Assinale a alternativa correta:
I. Piaget acredita que o pensamento aparece antes da linguagem.
II. Vygotsky postula que a linguagem e o pensamento são interdependentes desde o início da vida.
III. Ambos concordam que a linguagem é apenas uma forma de expressão do pensamento.
Assinale a alternativa correta:
Concurso:
Prefeitura de Japonvar - MG
Disciplina:
Psicologia
Maria, uma paciente de 30 anos, frequentemente se veste de maneira provocante e age de forma sedutora em seu ambiente de trabalho, buscando constantemente a atenção de seus colegas. Ela se sente deprimida quando não é o centro das atenções. Qual diagnóstico é mais provável para Maria?
Concurso:
Prefeitura de Japonvar - MG
Disciplina:
Psicologia
Durante uma avaliação com a Escala Wechsler (WISC-IV), uma criança de 6 anos diagnosticada com TDAH apresentou dificuldades significativas em um dos subtestes. Qual subteste é mais provável que tenha sido o mais desafiador para essa criança?
Concurso:
Prefeitura de Princesa - SC
Disciplina:
Psicologia
De acordo com o DSM-5 TR, sobre um determinado transtorno, analise os critérios diagnósticos abaixo:
• Dificuldade em entender o significado do que é lido (por exemplo, pode ler o texto com precisão, mas não entender a sequência, relacionamentos, inferências ou significados mais profundos do que é lido).
• Dificuldades com a ortografia (por exemplo, pode adicionar, omitir ou substituir vogais ou consoantes).
• Dificuldades com a expressão escrita (por exemplo, comete vários erros gramaticais ou de pontuação nas frases; emprega uma organização de parágrafos deficiente; a expressão escrita de ideias carece de clareza).
• Dificuldades em dominar o senso numérico, fatos numéricos ou cálculo (por exemplo, tem pouca compreensão de números, sua magnitude e relações; conta nos dedos para adicionar números de um dígito em vez de lembrar o fato matemático como os colegas fazem; se perde no meio de computação aritmética e pode mudar de procedimento).
• Dificuldades com raciocínio matemático (por exemplo, tem muita dificuldade em aplicar conceitos, fatos ou procedimentos matemáticos para resolver problemas quantitativos).
As características acima definem o(a):
• Dificuldade em entender o significado do que é lido (por exemplo, pode ler o texto com precisão, mas não entender a sequência, relacionamentos, inferências ou significados mais profundos do que é lido).
• Dificuldades com a ortografia (por exemplo, pode adicionar, omitir ou substituir vogais ou consoantes).
• Dificuldades com a expressão escrita (por exemplo, comete vários erros gramaticais ou de pontuação nas frases; emprega uma organização de parágrafos deficiente; a expressão escrita de ideias carece de clareza).
• Dificuldades em dominar o senso numérico, fatos numéricos ou cálculo (por exemplo, tem pouca compreensão de números, sua magnitude e relações; conta nos dedos para adicionar números de um dígito em vez de lembrar o fato matemático como os colegas fazem; se perde no meio de computação aritmética e pode mudar de procedimento).
• Dificuldades com raciocínio matemático (por exemplo, tem muita dificuldade em aplicar conceitos, fatos ou procedimentos matemáticos para resolver problemas quantitativos).
As características acima definem o(a):
Concurso:
Prefeitura de Princesa - SC
Disciplina:
Psicologia
Os transtornos alimentares, como a anorexia e a bulimia nervosa, são patologias graves que afetam o comportamento alimentar e apresentam elevados índices de letalidade. Sobre o tratamento desses transtornos pela Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), assinale a alternativa INCORRETA.