Questões de Concurso

Concurso: TJ-RS

Concurso: TJ-RS
Cargo: Analista de Sistemas
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

FAURGS

Cargo:

Analista de Sistemas

Disciplina: Português

FC260506

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Adaptado de: ESSENFELDER, Renato. O que as histórias nos ensinam. Estado de São Paulo, São Paulo,09 de maio de 2018. Disponível em http://emais.estadao.com.br/blogs /renato-essenfelder/o-que-as-historias-nos-ensinam/.

Acesso em 12/05/2018.

Qual das alternativas abaixo NÃO apresenta as três formas conjugadas no mesmo modo verbal?

(a)

lembrava (l.09) – viam (l.11) – sabiam (l.49)

(b)

encontro (l.01) – reencontramo-nos (l.08) – são (l.26)

(c)

lembrem (l.16) – tenha (l.17) – insista (l.30)

(d)

é (l.02) – lembram (l.21) – estou (l.25)

(e)

escreveu (l.13) – convenci-me (l.33) – precederam (l.47)

Concurso: TJ-RS

Concurso: TJ-RS
Cargo: Analista de Sistemas
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

FAURGS

Cargo:

Analista de Sistemas

Disciplina: Português

FC260505

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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Acesso em 12/05/2018.

Qual dentre os períodos abaixo contém uma oração subordinada adjetiva?

(a)

Talvez lembrar seja sempre um exercício de reconhecimento de si próprio: enxergar, em um amor de infância, em um sabor perdido, em uma paisagem – ou num professor – um espelho de seus melhores dias. (l.04-07)

(b)

Reencontramo-nos e logo percebemos que ninguém, nem eu nem eles, lembrava do nome da matéria em que nos frequentamos. (l.08-10)

(c)

Longe disso, pois todos lembravam com carinho das antigas aulas – e lembrar com carinho já é muito melhor do que recitar a velha decoreba da tabela periódica (l.17-20)

(d)

Estou certo de que contar histórias, boas histórias, é o mais formidável meio para ensinar, ou aprender, qualquer coisa. (l.28-30)

(e)

Por isso, insista com as historinhas antes de dormir: do primeiro ao último mês de vida (até a morrer é preciso aprender). (l.30-32)

Concurso: TJ-RS

Concurso: TJ-RS
Cargo: Analista de Sistemas
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

FAURGS

Cargo:

Analista de Sistemas

Disciplina: Português

FC260504

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Questão Anulada

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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Acesso em 12/05/2018.

Considere as seguintes alterações na pontuação do texto.
I - Inserção de vírgula após a expressão Reencontramo-nos (l.08). II - Omissão da vírgula da linha 17. III- Substituição do travessão da linha 26 por dois-pontos.
Se efetuadas, quais destas modificações NÃO afetariam a correção gramatical e/ou o sentido do texto?

(a)

Apenas I.

(b)

Apenas II.

(c)

Apenas III.

(d)

Apenas I e II.

(e)

I, II e III.

Concurso: TJ-RS

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Cargo: Analista de Sistemas
Ano: 2018

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2018

Banca:

FAURGS

Cargo:

Analista de Sistemas

Disciplina: Português

FC260503

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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Acesso em 12/05/2018.

Qual das alternativas abaixo exemplifica um caso de complemento nominal no texto?

(a)

de ex-alunos (l.01-02)

(b)

de Gutenberg (l.12)

(c)

de nada (l.16)

(d)

de uma obviedade (l.25)

(e)

de uma verdade (l.33)

Concurso: TJ-RS

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Cargo: Analista de Sistemas
Ano: 2018

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2018

Banca:

FAURGS

Cargo:

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Disciplina: Português

FC260502

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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Adaptado de: TAJES, Claudia. Cinema também é resistência. Zero Hora, Caderno Donna, Porto Alegre,24 de outubro de 2017. Disponível em http://revistadonna.clicrbs.com.br/ coluna/claudia-tajes-cinema-tambem-e-resistencia/. Acesso em 12/05/2018.

Em relação aos fins retóricos do texto, é correto afirmar que

(a)

o tópico frasal do primeiro parágrafo é expandido mediante exemplos que apresentam o uso de ironia.

(b)

o tópico frasal do segundo parágrafo tem sentido oposto ao do primeiro parágrafo.

(c)

no terceiro e no quarto parágrafos, a autora foge ao tema central do texto, a capacidade do ser humano de concentrar-se, mudando o tema para cinema.

(d)

o sentido global do texto aponta para a crítica das duas fases da carreira de Jean-Luc Godard, antes e depois da sua opção pelo maoísmo.

(e)

há uma síntese do texto no parágrafo final, que aponta para as vantagens de vencer a preguiça.

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