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No que se refere ao processo ensino-aprendizagem em educação física, julgue o item a seguir.


Ao utilizar jogos e brincadeiras, o professor deve adotar estratégias didáticas que favoreçam a participação dos alunos quanto às possibilidades de alteração, adaptação e elaboração de novas experiências coletivas.

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Com relação ao texto precedente, julgue o item subsequente, segundo a compreensão da educação física enquanto linguagem.


As aulas de educação física devem explorar uma compreensão de corpo que transcenda os limites da biologia, integrando, por meio da cultura corporal de movimento, as dimensões históricas, sociais, culturais e psicológicas.

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Com relação ao texto precedente, julgue o item subsequente, segundo a compreensão da educação física enquanto linguagem.


A seleção e o trato pedagógico de conteúdos para as aulas de educação física devem atender a uma relevância social para os alunos, considerando-se o potencial de usufruto desses conteúdos como prática de lazer e de promoção da saúde.

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Com relação ao texto precedente, julgue o item subsequente, segundo a compreensão da educação física enquanto linguagem.


As aulas de educação física possuem estruturas que permitem ao professor explorar vários objetivos esportivos; por isso, a necessidade de organizar o planejamento em exercícios de aquecimento, exercícios de flexibilidade e agilidade, jogos esportivos e, por fim, volta à calma.

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Com relação ao texto precedente, julgue o item subsequente, segundo a compreensão da educação física enquanto linguagem.


A educação física escolar deve ter uma relação orgânica com os princípios científicos do treinamento esportivo e possibilitar aos alunos ganhos efetivos de condicionamento físico.