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Concurso:
Prefeitura de Castelo - ES
Disciplina:
Raciocínio Lógico
Observe a matriz 3×3 com os seguintes números:
Linha 1: 2 – 4 – 6
Linha 2: 3 – 6 – 9
Linha 3: 5 – 10 – ?
Qual número deve ocupar o espaço vazio, considerando o padrão lógico das linhas?
Linha 1: 2 – 4 – 6
Linha 2: 3 – 6 – 9
Linha 3: 5 – 10 – ?
Qual número deve ocupar o espaço vazio, considerando o padrão lógico das linhas?
Concurso:
Prefeitura de Castelo - ES
Disciplina:
Raciocínio Lógico
Em uma escola,40% dos professores participam de grupos de pesquisa,30% participam de projetos de extensão e 20% participam de ambos. Se um professor é escolhido aleatoriamente e sabe-se que ele participa de projetos de extensão, qual a probabilidade de que também participe de grupos de pesquisa?
Concurso:
Prefeitura de Castelo - ES
Disciplina:
Raciocínio Lógico
Um professor elaborou um exercício pedindo aos alunos para deduzirem a validade de um argumento em lógica proposicional. Seguem as etapas que foram descritas.
I. Construir a tabela-verdade das premissas e da conclusão.
II. Traduzir o argumento da linguagem natural para proposições formais.
III. Identificar premissas e conclusão no texto.
IV. Comparar linhas da tabela para verificar validade.
Qual é a ordem correta de execução?
I. Construir a tabela-verdade das premissas e da conclusão.
II. Traduzir o argumento da linguagem natural para proposições formais.
III. Identificar premissas e conclusão no texto.
IV. Comparar linhas da tabela para verificar validade.
Qual é a ordem correta de execução?
Concurso:
Prefeitura de Castelo - ES
Disciplina:
Raciocínio Lógico
Uma pesquisa avaliou relações entre três conjuntos: Professores (P), Alunos (A) e Coordenadores (C).
Relacione as descrições às regiões do diagrama de Venn.
Coluna A:
1. Indivíduos que são professores e coordenadores, mas não alunos.
2. Indivíduos que pertencem a todos os três conjuntos.
3. Indivíduos que não são professores nem alunos.
4. Indivíduos que são alunos, mas não são professores nem coordenadores.
Coluna B:
( ) Região central de intersecção tripla.
( ) Região externa ao diagrama.
( ) Intersecção entre P e C, excluído A.
( ) Parte exclusiva do conjunto A.
Assinale a sequência correta da Coluna B:
Relacione as descrições às regiões do diagrama de Venn.
Coluna A:
1. Indivíduos que são professores e coordenadores, mas não alunos.
2. Indivíduos que pertencem a todos os três conjuntos.
3. Indivíduos que não são professores nem alunos.
4. Indivíduos que são alunos, mas não são professores nem coordenadores.
Coluna B:
( ) Região central de intersecção tripla.
( ) Região externa ao diagrama.
( ) Intersecção entre P e C, excluído A.
( ) Parte exclusiva do conjunto A.
Assinale a sequência correta da Coluna B:
Em um debate sobre políticas públicas, um candidato utilizou diferentes estratégias de argumentação.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
