Questões de Concurso

Concurso: AL-GO

Concurso: AL-GO
Cargo: Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

IADES

Cargo:

Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras

Disciplina: Libras

FC308723

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Considere que um parente de determinado cliente surdo solicita ao intérprete detalhes de uma situação que foi interpretada por esse profissional. Essa situação está relacionada à

(a)

confiabilidade.

(b)

fidelidade.

(c)

discrição.

(d)

imparcialidade.

(e)

distância profissional.

Concurso: AL-GO

Concurso: AL-GO
Cargo: Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

IADES

Cargo:

Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras

Disciplina: Libras

FC308722

Dificuldade: Muito difícil

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Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Com relação aos modelos de processamento, é correto afirmar que no modelo comunicativo,

(a)

o intérprete deve reconhecer o contexto, os participantes, os objetivos e a mensagem.

(b)

considera-se a postura do intérprete e o respectivo comportamento em relação às línguas e às culturas envolvidas.

(c)

o intérprete deve considerar o espaço de sinalização que está sendo usado.

(d)

o intérprete deve passar o sentido da mensagem da língua-fonte para a língua-alvo.

(e)

o intérprete assume a posição apenas de transmissor.

Concurso: AL-GO

Concurso: AL-GO
Cargo: Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

IADES

Cargo:

Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras

Disciplina: Libras

FC308721

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

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Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

O tradutor e intérprete da língua de sinais precisa ter conhecimento das diferenças entre a Libras e a língua portuguesa. Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta uma dessas diferenças.

(a)

A Língua Portuguesa utiliza a estrutura tópico-comentário.

(b)

A Língua de Sinais utiliza a estrutura tópico-comentário.

(c)

A Língua Portuguesa não faz marcação de gênero.

(d)

A Língua de Sinais usa uma sintaxe linear.

(e)

A escrita da Língua de Sinais é alfabética.

Concurso: AL-GO

Concurso: AL-GO
Cargo: Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

IADES

Cargo:

Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras

Disciplina: Libras

FC308720

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Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Acerca da história do profissional tradutor e intérprete de Libras, assinale a alternativa correta.

(a)

Na década de 50, nos Estados Unidos, foi criada uma escola para formação de tradutores e intérpretes.

(b)

Na Suécia, por uma decisão do parlamento, todos os surdos teriam de pagar pelo profissional intérprete.

(c)

Os primeiros encontros em nível nacional de intérpretes de língua de sinais, no Brasil, foram organizados pela Febrapils.

(d)

Foi fundada, nos Estados Unidos, uma organização nacional de intérpretes para surdos (atual RID).

(e)

No Brasil, a atividade de interpretação em trabalhos religiosos teve início na década de 1960.

Concurso: AL-GO

Concurso: AL-GO
Cargo: Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

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Cargo:

Assistente Legislativo - Tradutor e Intérprete de Libras

Disciplina: Libras

FC308719

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Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

A preocupação em formar intérpretes surge com a (o)

(a)

vontade dos surdos de estabelecerem uma melhor comunicação com os ouvintes.

(b)

interesse em estimular o aprendizado de Libras com a atuação somente de professores formados.

(c)

movimento em favor do ensino bilíngue, por meio de professores voluntários e não intérpretes.

(d)

necessidade de se ter intérpretes nas escolas, obrigados por lei.

(e)

participação ativa da comunidade surda na comunidade em que está inserida.

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