Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP
Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363886

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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A respeito da autonomia e da heteronomia para Piaget (in: La Taille, Oliveira e Dantas,1992), assinale a alternativa correta.

(a)

A heteronomia precede a autonomia, na medida em que esta é a etapa última do desenvolvimento moral.

(b)

A autonomia é condição de partida do desenvolvimento humano, sendo experimentada desde o nascimento.

(c)

A heteronomia representa o avanço moral da criança, na medida em que reconhece o outro como detentor das regras, evitando o egoísmo autônomo.

(d)

Enquanto a autonomia é um fim pedagógico, a heteronomia é um meio para o controle escolar.

(e)

A relação do sujeito com as regras é denominada autonomia, enquanto heteronomia denomina sua relação com o outro.

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP
Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363885

Dificuldade: Muito fácil

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Fochi narra situações envolvendo bebês para daí extrair reflexões pedagógicas. Em uma delas, ele parte de um conjunto de fotografias, como na imagem e afirma que “Caio olha fixamente Lara Cristina, e esse olhar parece ter um objetivo claro ” ______ (FOCHI,2015, p.99).
Imagem associada para resolução da questão

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Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

(a)

mas bebês levam tempo para desenvolver a capacidade cognitiva para estabelecer objetivos.

(b)

que é a disputa pelo brinquedo, representando o interesse pela cultura e pelo mundo das coisas em detrimento da descoberta a posteriori do interesse nas pessoas.

(c)

de expressão de sua autonomia e vontade sobre a menina, que se desenvolve primeiro em bebês do sexo masculino.

(d)

de estabelecer o contato para conversar; uma descoberta sobre a presença do outro que se dá nas ações do menino.

(e)

quando observados por um adulto que dá significado a suas ações a partir de seus próprios critérios, e não do que de fato o bebê intenta fazer.

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP
Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363884

Dificuldade: Fácil

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Moran (2015) observa que, na sala de aula, lidamos hoje com uma geração acostumada a jogar. Nesse contexto, o autor defende que

(a)

a escola precisa resgatar os valores do trabalho produtivo dos estudantes e da aprendizagem efetiva frente à ideologia de infantilização do ensino pelos jogos.

(b)

os estudantes de hoje têm sua capacidade de atenção e de interesse limitada pelas dependências tecnológicas, prejudicando o trabalho pedagógico na escola.

(c)

desafios, recompensas, competição e cooperação são recursos típicos dos jogos que tornam os materiais mais atraentes para a aprendizagem significativa.

(d)

a gamificação da sala de aula deva substituir a antiga pedagogia de projetos por ser uma tendência mais lúdica e efetiva de ensinoaprendizagem.

(e)

jogos e brincadeiras tradicionais são cultivados apenas nas escolas hoje em dia, que, portanto, têm o papel de passálos para gerações acostumadas a jogos eletrônicos.

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP
Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363883

Dificuldade: Fácil

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Motivo:

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A relação entre meios e fins em educação assume múltiplas formas e perspectivas. No contexto da gestão democrática, proposto por Paro (2001), é correto afirmar que

(a)

os meios didáticos e administrativos precisam ser dispostos de modo coerente com os fins educacionais, ou seja, ser comprometidos com a liberdade e a formação de autênticos sujeitos históricos.

(b)

os fins justificam os meios, ou seja, a importância reside nos objetivos didáticopedagógicos da escola, que são autônomos ante os meios aplicados pela estrutura de gestão.

(c)

fins são determinados na esfera da gestão escolar, pela Secretaria de Educação em conjunto com a diretoria e a coordenação da escola, enquanto cabe aos professores trabalhar os meios ou métodos no cotidiano da sala de aula.

(d)

a crescente complexidade social demanda adequar fins e meios da escola às exigências para inserção no mercado de trabalho, o que se consegue por meio da gestão da qualidade total.

(e)

cumpre reconhecer que o meio de gerir democraticamente a escola em sua estrutura administrativa assegura o fim de uma formação para a democracia na estrutura didática.

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Concurso: Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP
Cargo: Professor - Educação Básica I
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

VUNESP

Cargo:

Professor - Educação Básica I

Disciplina: Pedagogia

FC363882

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa B

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Alternativa D

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Telma passou recentemente em concurso público e vai assumir sua primeira turma em fevereiro. Ela tem se sentido ansiosa e afirma até sentir algum medo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva de Paulo Freire (1997) a respeito do medo vivenciado pela educadora na escola, em especial no primeiro dia de aula.

(a)

O medo de Telma é legítimo na medida em que falta formação prática e teórica aos recémegressos do magistério.

(b)

Telma pode falar de seu medo nos primeiros encontros, porque ao mostrar sua vulnerabilidade ela caminha para superálo e também ganha a confiança dos estudantes.

(c)

O sentimento de Telma é resultado da adesão das escolas à educação progressista, que determina a perda da autoridade dos professores diante do protagonismo dos alunos.

(d)

O medo diz respeito à posição acomodada de desejar permanecer como tia ante a responsabilidade de ser professora profissional.

(e)

O medo é natural e esperado no início da carreira, porém Telma não deve demonstrálo às crianças, ocultando o sentimento para que estas se sintam seguras.

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