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"Todas as atividades escolares realizam-se através de projetos, sem necessidade de uma organização especial."
Kilpatrick (1871- 1965)
“Valorização do trabalho e da atividade em grupo.”
Celestian Freinet (1896-1966)
“A escola centrada no aluno, e não no professor, preparando-o para viver em sociedade”.
Ovide Decroly (1871-1932)
Admite-se o conjunto das citações dos pensadores acima como importante base de suporte para
O quadrinho acima destaca elementos da tendência pedagógica tradicional, cujo método de ensino baseia-se
No contexto representado pela tirinha, a concepção de avaliação revela aspectos que a caracterizam como
Para o primeiro indicador (desempenho), calcula-se a proficiência média da escola, obtida a partir
“A aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se, de maneira substantiva (não literal) e não arbitrária, a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo”.
Marco Antônio Moreira.
Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. Baseia-se em conhecimento prévio, definido como “conceito subsunçor”. Os subsunçores são
