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TRT - 17ª Região (ES) - 2013 - Analista e Técnico Judiciário
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Concurso:
TRT - 17ª Região (ES)
Disciplina:
Psicologia
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Dado o crescimento do consumo de crack e de suas graves consequências, tornam-se fundamentais intervenções de cunho psicoterápico e psicossocial.
Dado o crescimento do consumo de crack e de suas graves consequências, tornam-se fundamentais intervenções de cunho psicoterápico e psicossocial.
Concurso:
TRT - 17ª Região (ES)
Disciplina:
Psicologia
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A causa da dependência química, principalmente da alcoólica, está associada essencialmente à busca dos efeitos que a substância ingerida produz no organismo humano.
A causa da dependência química, principalmente da alcoólica, está associada essencialmente à busca dos efeitos que a substância ingerida produz no organismo humano.
Concurso:
TRT - 17ª Região (ES)
Disciplina:
Psicologia
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O uso prolongado e contínuo de substância psicoativa pode causar a ocorrência de fenômenos psicóticos durante ou imediatamente após o consumo da substância.
O uso prolongado e contínuo de substância psicoativa pode causar a ocorrência de fenômenos psicóticos durante ou imediatamente após o consumo da substância.
Concurso:
TRT - 17ª Região (ES)
Disciplina:
Psicologia
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De acordo com o CID-10, a dipsomania enquadra-se no conjunto de fenômenos comportamentais, cognitivos e fisiológicos que se desenvolvem após repetido consumo de uma categoria de substâncias psicoativas. Nesse sentido, a síndrome de dependência exclui situações em que substâncias farmacologicamente diferentes estão envolvidas.
De acordo com o CID-10, a dipsomania enquadra-se no conjunto de fenômenos comportamentais, cognitivos e fisiológicos que se desenvolvem após repetido consumo de uma categoria de substâncias psicoativas. Nesse sentido, a síndrome de dependência exclui situações em que substâncias farmacologicamente diferentes estão envolvidas.
Concurso:
TRT - 17ª Região (ES)
Disciplina:
Psicologia
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A criação de parcerias, como, por exemplo, o desenvolvimento de ações conjuntas entre escola e comunidade pode favorecer a construção de projetos de vida e o desenvolvimento da autonomia em adolescentes usuários de crack ou outras drogas.
A criação de parcerias, como, por exemplo, o desenvolvimento de ações conjuntas entre escola e comunidade pode favorecer a construção de projetos de vida e o desenvolvimento da autonomia em adolescentes usuários de crack ou outras drogas.
