Acerca das novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de geografia, julgue o seguinte item.

O pensamento espacial, por operar com conceitos espaciais, como posição, distância, localização e direção, constitui um raciocínio geográfico.

Acerca das novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de geografia, julgue o seguinte item.

Na aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABRP), não existe propriamente ensino, pois o aluno constrói o conhecimento em resultado do processo de trabalho no problema com vistas à sua resolução.

Acerca das novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de geografia, julgue o seguinte item.

O trabalho de campo pode ser considerado uma metodologia ativa, desde que haja mediação adequada do professor.

A respeito de cultura, territorialidade e prática geográfica escolar, julgue o item subsequente.

Ensinar geografia a partir de elementos culturais independe da cultura que os estudantes possuem e produzem em seu cotidiano.

A respeito de cultura, territorialidade e prática geográfica escolar, julgue o item subsequente.

Usar a cultura geográfica dos alunos como elemento de problematização do processo formativo torna a geografia mais atraente e promove aprendizagens significativas.