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IF-MA - 2023 - INSTITUTO AOCP - 2023 - IF-MA - Professor EBTT - Engenharia Mecânica - Mecânica das Máquinas e Trans
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O IFMA promove o Ensino Médio integrado à Educação Profissional. Essa modalidade está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/1996, em que os estudantes desenvolvem o Ensino Médio e a Educação Profissional de maneira integrada, em curso único, com matrícula e certificação única, visando a uma educação intelectual e tecnológica. Essa proposta constitui-se em uma possibilidade de
Questão Anulada
A estruturação do trabalho docente inclui elementos que integram o processo de ensino-aprendizagem. Quais são esses elementos?
Uma instituição de ensino, ao desenvolver a interdisciplinaridade, não pode permanecer na prática empírica ou em suposições didáticas convencionais; sendo necessário analisar detalhadamente os ‘porquês’ dessa prática. Portanto interdisciplinaridade escolar não pode ser confundida com interdisciplinaridade científica.
A partir do excerto apresentado, é correto afirmar que a interdisciplinaridade científica só é possível
A partir do excerto apresentado, é correto afirmar que a interdisciplinaridade científica só é possível
A ação pedagógica está envolvida por três elementos básicos: professor, matéria e aluno. A partir desse contexto, assinale a alternativa que apresenta apenas dois aspectos que fazem parte das ações didático-pedagógicas.
Em relação às tendências pedagógicas, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Pedagogia Tradicional. 2. Pedagogia Renovada. 3. Pedagogia Libertadora. 4. Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.
( ) Dá importância ao domínio sólido de alunos e professores dos conteúdos científicos como condição para a participação efetiva na sociedade.
( ) A concepção de ensino é empregada como impressão de imagens propiciadas ora pela palavra ora pela observação sensorial.
( ) As práticas educacionais estão assentadas na educação popular.
( ) O processo de ensino respeita as capacidades e aptidões individuais, a ação ocorre conforme o ritmo de aprendizagem dos alunos.
1. Pedagogia Tradicional. 2. Pedagogia Renovada. 3. Pedagogia Libertadora. 4. Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.
( ) Dá importância ao domínio sólido de alunos e professores dos conteúdos científicos como condição para a participação efetiva na sociedade.
( ) A concepção de ensino é empregada como impressão de imagens propiciadas ora pela palavra ora pela observação sensorial.
( ) As práticas educacionais estão assentadas na educação popular.
( ) O processo de ensino respeita as capacidades e aptidões individuais, a ação ocorre conforme o ritmo de aprendizagem dos alunos.
