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“Trata-se ainda de um tempo em que também não existia a presença de prédios escolares, mas em que se aprendia em outros lugares.” (linhas 6-7)

De acordo com o Texto I, pode-se afirmar que o aprendizado dos Xakriabá anteriormente à presença de prédios escolares era
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O texto de Célia Xakriabá argumenta sobre os sentidos da pintura corporal para o povo indígena Xakriabá.
No primeiro parágrafo do texto, a autora adota como estratégia de convencimento do leitor o uso de
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A leitura do Texto I permite refletir acerca da educação na cultura Xakriabá. 
Sobre o texto de Célia Xakriabá, é correto afirmar que
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A palavra “mãe-fã-número-um” (2º parágrafo) foi criada pela autora a partir do processo de formação de palavras denominado
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Assinale a alternativa em que o conectivo destacado exerce, no texto de Luciana Rodrigues, a função indicada entre os colchetes.