Questões de Concurso

Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2016

Ano:

2016

Banca:

Exército

Cargo:

Português

Disciplina: Português

FC1143804

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(Marque com um "X" a única opção que atende ao que é solicitado na questão).

DIAFÉRIA, Lourenço in Antologia Escolar. Cel.Prof.Iguamir Anotonio T. Marçal - coordenador - Rio de janeiro;Biblioteca do Exército, v.1, 1995.

Marque a opção em que a palavra destacada desempenha a mesma função que a destacada em “Foi colocada na sala, onde permaneceu o dia inteiro” (I.3/4)

(a)

“A grande caixa [...] parecia embalagem de geladeira” (1.1/2/3).

(b)

“A mãe Í...1 mostrou-se satisfeita” (I.5).

(c)

“Não fosse tão largo e alto, podia-se imaginar um conjunto de som” (1.9/10).

(d)

“Ah, estou tão cansado” (1.24/25).

(e)

“E ali estava agora o boneco” (1.29/30).

Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2016

Ano:

2016

Banca:

Exército

Cargo:

Português

Disciplina: Português

FC1143803

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MÚLTIPLA-ESCOLHA

(Marque com um "X" a única opção que atende ao que é solicitado na questão).

DIAFÉRIA, Lourenço in Antologia Escolar. Cel.Prof.Iguamir Anotonio T. Marçal - coordenador - Rio de janeiro;Biblioteca do Exército, v.1, 1995.

Marque a opção em que os trechos selecionados indiquem, respectivamente, relações semânticas de causa e consequência.

(a)

“À noitinha, a mãe chegou, viu a caixa” (I.5)/ “já esperava a entrega do volume” (I.6).

(b)

A curiosidade aumentava.” (1.10)/ “À noite o menino sonhou com a caixa fechada” (1.10/11).

(c)

“Os técnicos chegaram cedo” (1.12) / “Desparafusaram as madeiras" (1.12).

(d)

“Porém não conta histórias” (I.39) / “pode desgastar o circuito do monitor" (I.40).

(e)

“[...] (a mãe) parecia encantada” (1.41/42) / “O garoto se decepcionou um pouco” (1.41).

Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2016

Ano:

2016

Banca:

Exército

Cargo:

Português

Disciplina: Português

FC1143802

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DIAFÉRIA, Lourenço in Antologia Escolar. Cel.Prof.Iguamir Anotonio T. Marçal - coordenador - Rio de janeiro;Biblioteca do Exército, v.1, 1995.

A partir da análise dos elementos do texto, é correto afirmar que

(a)

em “Era um equipamento. Não fosse tão largo e alto, podia-se imaginar um conjunto de som, talvez um sintetizador. A curiosidade aumentava.” (1.9/10), há um entrelaçamento entre o discurso do narrador e o pensamento do menino.

(b)

os técnicos têm papel fundamental na narrativa, porque é por meio dessas personagens que o leitor conhece todas as características do equipamento adquirido pela mãe.

(c)

ao longo da narrativa, o menino é o centro das atenções, pois todos os envolvidos, mãe e técnicos, estão preocupados com a reação do menino diante do “pai” novo.

(d)

a última fala da mãe indica que a ausência do pai foi totalmente resolvida e que, portanto, a narrativa tem o desfecho esperado pelo filho.

(e)

não houve preocupação por parte do narrador em marcar a passagem do tempo na narrativa, visto que o que importava era a apresentação do novo “pai” do garoto.

Concurso: CMC

Concurso: CMC
Cargo: Português
Ano: 2015

Ano:

2015

Banca:

Exército

Cargo:

Português

Disciplina: Português

FC1143781

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Texto IV

Disponível em http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/, acessado em 20 Out 2015.

Na fala da Magali: “Isso não se faz”, a palavra sublinhada foi empregada para:

(a)

retomar a ideia que foi expressa anteriormente.

(b)

indicar o que ainda vai ser expresso na frase.

(c)

referir-se ao que os amigos fizeram.

(d)

perceber o descaso do Cebolinha a respeito da comida.

(e)

perceber o contentamento do Cascão em comer o que a Mônica preparou.

Concurso: CMC

Concurso: CMC
Cargo: Português
Ano: 2015

Ano:

2015

Banca:

Exército

Cargo:

Português

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Texto IV

Disponível em http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/, acessado em 20 Out 2015.

A fala da Mônica, no último quadrinho, expressa:

(a)

ironia, pois ressalta a alegria da Mônica em ludibriar os amigos.

(b)

surpresa por acreditarem que se tratava de comida de barro.

(c)

desaprovação dos colegas, pois queriam comidinha de verdade.

(d)

agonia, pois ela não percebeu que eles não gostaram da comidinha de barro.

(e)

sentimento de espanto, pois alegrou seus amigos.

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