Questões de Concurso

Considere as seguintes afirmações sobre as diferentes coleções botânicas.
I- Uma xiloteca é uma coleção de frutos secos ou armazenados em meio líquido, que visa a permitir uma visualização dos diferentes tipos de frutos pertencentes aos mais diversos grupos taxonômicos.
II- Palinoteca é uma coleção de amostras de grãos de pólen, organizados em um laminário.
III- Um laminário botânico pode conter tecidos de diferentes partes da planta.
IV- Amostras de madeira compõem a xiloteca.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

Em relação aos procedimentos pós-coleta de amostras de angiospermas, a sequência de procedimentos a serem adotados para garantir uma boa amostra para inclusão na coleção é:

Em relação aos procedimentos de coleta de material botânico pertencentes a diferentes grupos taxonômicos a ser incorporado em um herbário, considere as seguintes afirmações.
I- As plantas herbáceas e subarbustivas devem ser coletadas inteiras, isto é, incluindo o sistema radicular, rizomas, tubérculos ou bulbos (quando presentes) além da parte aérea que inclui caule, folhas, flores e frutos (quando possível).
II- Plantas com hábitos lianescentes ou trepadores devem ser coletadas extraindo-se ramos que contenham estruturas vegetativas e reprodutivas (quando presentes).
III- No caso das plantas vasculares, devem ser coletados ramos de qualquer tamanho, contendo folhas jovens e estruturas reprodutivas (flores e frutos).
IV- Cactos devem ser coletados de acordo com o porte e a forma da planta, amostrando-se secções longitudinais e transversais que exponham o formato do espécime, o número e distribuição de costelas, aréolas e espinescências, além das estruturas reprodutivas (flores e frutos). Cactos globosos, também discos do cefálio (estrutura reprodutiva especializada característica do grupo) e da base com estrutura do caule e da raiz. Cactos complanados (palmas) devem ser coletados e prensados integralmente.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

Considerando a morfologia básica das plantas, é CORRETO afirmar que:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona unidades temáticas para o ensino de Ciências da Natureza com seus respectivos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

Primeira coluna: unidades temáticas

1. Matéria e Energia

2. Vida e Evolução

3. Terra e Universo

Segunda coluna: objetivos de aprendizagem

(__) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.

(__) Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.

(__) Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas.

(__) Argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública, com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo e o papel histórico da vacinação para a manutenção da saúde individual e coletiva e para a erradicação de doenças.

(__) Descrever o mecanismo natural do efeito estufa e seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial (queima dos combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.).

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: