2. Questões de Concurso

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A periodização da história, embora seja uma ferramenta didática e analítica importante, deve ser compreendida como uma construção historiográfica e não como um reflexo de divisões naturais ou universais do tempo histórico, pois diferentes culturas e abordagens podem adotar critérios distintos para segmentar o passado.
Situação hipotética: Um professor destaca que a Constituição de 1988 é chamada de "Constituição Cidadã" por ter ampliado direitos sociais. Assertiva: A análise está correta e pode ser aprofundada ao mencionar que a efetivação de muitos desses direitos depende de políticas públicas e enfrenta desafios estruturais.
Situação hipotética: Um estudante argumenta que o processo de descolonização da África e da Ásia após 1945 foi pacífico, resultado da concessão voluntária das metrópoles. Assertiva: O argumento é falho, pois ignora as guerras de libertação nacional e o papel dos movimentos nacionalistas.
Situação hipotética: Um professor, ao apresentar o Código de Hamurabi, explica que ele estabelecia punições idênticas para todos, independentemente da classe social. Assertiva: A explicação está incorreta, pois o código previa penas diferentes conforme a posição social da vítima e do agressor.
Situação hipotética: Um documentário atribui a Lei Áurea exclusivamente à benevolência da Princesa Isabel. Assertiva: Essa narrativa é redutora, pois minimiza a importância da luta do movimento abolicionista e das revoltas de escravizados como fatores decisivos para a abolição.
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