Questões de Concurso

Alguns autores preferirão falar de meio pré-técnico em lugar de meio natural. Mas a própria ideia de meio geográfico é inseparável da noção de técnica. O que alguns consideram como período pré-técnico exclui uma definição restritiva. As transformações impostas às coisas naturais já eram técnicas, ente as quais a domesticação de plantas e animais aparece como um momento marcante: o homem mudando a Natureza, impondo-lhe leis. A isso também se chama técnica.

Marque a opção que contempla a correlação correta.

I. A harmonia socioespacial assim estabelecida era, desse modo, respeitosa da natureza herdada, no processo de criação de uma nova natureza.
II. Segundo G. Dorfles (1976), este é marcado pela presença de "materiais plásticos, fertilizantes, colorantes, inexistentes na natureza, e a respeito dos quais, de um ponto de vista organolético, táctil, cromático, temos a nítida sensação de que não pertencem ao mundo natural".
III. A razão do comércio, e não a razão da natureza, é que preside à sua instalação. Em outras palavras, sua presença torna -se crescentemente indiferente às condições preexistentes.

A história das chamadas relações entre sociedade e natureza é, em todos os lugares habitados, a da substituição de um meio natural, dado a uma determinada sociedade, por um meio cada vez mais artificializado, isto é, sucessivamente instrumentalizado por essa mesma sociedade. Em cada fração da superfície da terra, o caminho que vai de uma situação a outra se dá de maneira particular; e a parte do "natural" e do "artificial" também varia, assim como mudam as modalidades do seu arranjo. Podemos admitir que a história do meio geográfico pode ser grosseiramente dividida em três etapas: o meio natural, o meio técnico, o meio técnico-científico-informacional.

I. Para S. Moscovici (1968), as condições do trabalho não têm relação direta com um modo particular de constituição da natureza.
II. Quando tudo era meio natural, o homem escolhia da natureza aquelas suas partes ou aspectos considerados fundamentais ao exercício da vida, valorizando, diferentemente, segundo os lugares e as culturas, essas condições naturais que constituíam a base material da existência do grupo.
III. O segundo período começa praticamente após a segunda guerra mundial, e sua afirmação, incluindo os países de terceiro mundo, vai realmente dar-se nos anos 70. É a fase a que R. Richta (1968) chamou de período técnico, e que se distingue dos demais pelo fato da profunda interação da ciência e da técnica.
IV. O período técnico-científico vê a emergência do espaço mecanizado. Os objetos que formam o meio não são, apenas, objetos culturais; eles são culturais e técnicos, ao mesmo tempo. Quanto ao espaço, o componente material é crescentemente formado do "natural" e do "artificial".

Marque a opção correta.

Os mapas e/ou cartas podem ser classificados de diversas maneiras, conforme suas características. Em geral, essas classificações apresentam determinadas características específicas de um mapa ou carta, tendo suas aplicações da aplicabilidade para cada solução apresentada. Diante do exposto, marque a opção que contém a classificação de acordo com o objetivo.

A cartografia, através dos tempos, foi experimentando diferentes utilizações em função de suas diversas aplicabilidades. Conforme o nível de exigência aumentava, cada vez mais necessitava-se de elementos que pudessem ser extraídos dos mapas com precisões adequadas aos interesses dos usuários. Entre diversos componentes de um mapa, um dos elementos fundamentais para o seu bom entendimento e uso eficaz é a escala. Um aluno utilizando um mapa geográfico antigo, o qual a escala não estava visível, queria descobrir qual era a escala utilizada naquele mapa, no entanto ele só tinha que a distância entre duas cidades, no mapa, era de 50 cm, e a distância entre as duas, em linha reta que era 300km. Qual a verdadeira escala do mapa?

A palavra paisagem tem um lugar bastante especial na Geografia brasileira. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais da área de Geografia, é mencionada 232 vezes no singular, no plural ou como adjetivo (paisagístico). No documento que apresenta essa área para o ensino fundamental, é usada 162 vezes (Cavalcanti, 2018). Diante do exposto marque a opção de paisagem definida por Santos.