Questões de Concurso

De acordo com os PCN, em uma maior abordagem sobre a aprendizagem de Li?ngua Estrangeira, analise os itens abaixo:

I. A aprendizagem e?, enta?o, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal.

II. A aprendizagem em sala de aula e? uma extensa?o de um desafio dia?rio: a necessidade de se interagir a partir de percepc?o?es comuns do mundo ou da criac?a?o de perspectivas comuns.

III. Tradicionalmente, a interac?a?o em sala de aula na?o tem sido explicada por uma organizac?a?o discursiva considerada ti?pica: iniciac?a?o, resposta e avaliac?a?o.

IV. O papel mediador da linguagem na aprendizagem e? central, tanto que e? praxe referir-se a essa mediac?a?o como uma forc?a catalisadora.

V. O discurso oferece meios de aprendizagem mais adequados do que a aprendizagem solita?ria.

Assinale a alternativa CORRETA:

Quanto a avaliac?a?o da produc?a?o, tanto escrita quanto oral, dependera? naturalmente da e?nfase com que essas habilidades sera?o enfocadas no programa de ensino. Segundo os PCN, o aluno devera? ser capaz de:

I.Demonstrar conscie?ncia cri?tica em relac?a?o aos objetivos do texto, em relac?a?o ao modo como escritores e leitores esta?o posicionados no mundo social;

II.Demonstrar adequac?a?o na produc?a?o, no que diz respeito, particularmente, a aspectos que afetam o significado no ni?vel da sintaxe, da morfologia, do le?xico e da fonologia;

III.Demonstrar conhecimento dos padro?es interacionais e de tipos de textos orais e escritos pertinentes a contextos especi?ficos de uso da li?ngua estrangeira;

IV.Demonstrar conhecimento de que escritores/falantes te?m em mente leitores e ouvintes posicionados de modo especi?fico na sociedade.

V.Demonstrar conhecimento siste?mico necessa?rio para o ni?vel de conhecimento fixado para o texto.

Assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com os PCN em Li?ngua Estrangeira, os conteu?dos atitudinais envolvem:

Coloque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:

( ) A preocupac?a?o em ser compreendido e compreender outros, tanto na fala quanto na escrita;

( ) A valorizac?a?o do conhecimento de outras culturas como forma de compreensa?o do mundo em que vive;

( )O reconhecimento de que as li?nguas estrangeiras aumentam as possibilidades de compreensa?o dos valores e interesses de outras culturas;

( )O reconhecimento de que as li?nguas estrangeiras possibilitam compreender-se melhor;

( ) O interesse por apreciar produc?o?es escritas e orais em outras li?nguas.

Marque a seque?ncia CORRETA:

Partindo de um maior pressuposto referente ao Plano Político Pedagógico da escola (PPP), classifique os itens abaixo como (V) Verdadeiros ou (F) Falsos:

( ) O PPP é um dos instrumentos para a conquista da qualidade da Educação Básica.

( ) O PPP é um documento fundamental na organização do trabalho docente, uma vez que expressa as necessidades e a realidade da escola, servindo de orientação ao trabalho do professor.

( ) O plano de estudos é uma parte integrante do PPP, e cita os objetivos e conteúdos a serem alcançados em cada ano escolar.

( ) Existe uma grande necessidade e importância da participação dos professores na organização e elaboração do PPP, pois é ele que expressa os objetivos, as avaliações e as propostas de ensino.

Marque a sequência CORRETA:

A partir de uma base teórica leia a afirmação abaixo:

“A avaliação da aprendizagem é uma prática de investigação do professor, cujo sentido é intervir na busca dos melhores resultados do processo de aprendizagem dos nossos educandos, em sala de aula. A avaliação é um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma tomada de decisão”.

Partindo deste contexto, em relação a avaliação podemos dizer que:

I. As notas podem estar voltadas para uma avaliação qualitativa.

II. Avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível;

III. É plausível que, no final de um processo de avaliação processual e mediadora, o docente de forma coerente e justa represente a avaliação em notas para atender ao sistema burocrático.

IV. A nota tem servido na avaliação classificatória como um instrumento para rotular, selecionar e classificar as pessoas.

Assinale a alternativa CORRETA: