Questões de Concurso

Por meio da teoria Histórico-Cultural de Lev Semionovich Vygotsky adquirimos o conhecimento sobre o cérebro e a explicação da sua constituição como um sistema aberto, de grande plasticidade, podendo ser moldado ao longo da história da espécie e do desenvolvimento individual. A informação sobre a extensa possibilidade de realização humana favorece as decisões, ideias, sobre a elaboração de projetos educativos e projetos de extensão porque. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

Nos estudos sobre o desenvolvimento da inteligência Jean Piaget contribuiu com a compreensão da importância das trocas intelectuais apresentado por meio dos estágios do desenvolvimento cognitivo. Estes estudos mostram as diferenças qualitativas das operações mentais em cada estágio e a forma como o indivíduo apresenta o grau de consciência das regras da correspondência mútua. No estágio operatório (idade a partir dos 12 anos) o equilíbrio do processo de aceitar as contribuições dos outros preservando a própria autonomia configura na personalidade. Assinale a alternativa incorreta sobre personalidade na perpectiva de Piaget (1973, p.245). (Piaget, J. Éudes Sociologiques. Genebra – Paris, Droz – Em português Estudos Sociológicos. Rio de Janeiro, Forense,1973).

Alguns alunos tem garantido por Lei, após terminar integralmente o ensino médio público em cursos regulares ou da educação de jovens e adultos, uma reserva de 50% das matrículas por curso. Estes estudantes para concorrer às vagas reservadas nos cursos de graduação nas universidades federais e nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia devem apresentar uma trajetória escolar específica. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo que representam as diretrizes da concessão da vaga reservada.

I. Tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas, em cursos regulares ou no âmbito da modalidade de Educação de Jovens e Adultos.

II. Tenham obtido certificado de conclusão com base no resultado de exame nacional para certificação de competências de jovens e adultos, mas não dos exames de certificação de competência ou de avaliação de jovens e adultos realizados pelos sistemas estaduais de ensino.

III. Tenham cursado o ensino fundamental em escolas privadas e públicas, posteriormente cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas em cursos regulares ou no âmbito da modalidade de Educação de Jovens e Adultos.

IV. Tenham obtido certificado de conclusão com base no resultado de exame nacional para certificação de competências de jovens e adultos ou de exames de certificação de competência ou de avaliação de jovens e adultos realizados pelos sistemas estaduais de ensino.


Estão corretas as afirmativas:

A coordenação das atividades de ensino, planejamento e orientação para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo deve investir na formação e capacitação de servidores. O mote da argumentação desta questão é o planejamento que versa pela decisão de propostas educativas em que o profissional técnico educativo estimule a construção de atitudes competentes resultado da formação que avança e reduz a problematização do processo à “melhoria da qualidade do trabalho docente” (RIOS,2001, p.19) que implica em algumas perspectivas, descritas abaixo. Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta.

O ato de assessorar as atividades de ensino, pesquisa e extensão alusivo as necessidades educacionais especiais demanda utilizar as políticas públicas inclusivas e as orientações que amparam os momentos da observação reflexiva, escuta organizada e troca de conhecimento e experiências para os desafios da sala de aula e ambiente escolar. E, também, instituir a parceria com grupos interdisciplinares e interinstitucionais. A argumentação traz a importância de estar em vigor uma assistência formativa que acompanhe, sustente e interaja com o corpo docente para debater, assinale a alternativa correta que completa a ideia do enunciado.