Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Buriti Bravo - MA

Concurso: Prefeitura de Buriti Bravo - MA
Cargo: Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Instituto Legatus

Cargo:

Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil

Disciplina: Pedagogia

FC462473

Dificuldade: Fácil

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Motivo:

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Qual princípio fundamental orienta a gestão escolar participativa?

(a)

A centralização de decisões administrativas e pedagógicas na figura do gestor, promovendo maior controle institucional.

(b)

A adoção de um modelo gerencial baseado exclusivamente em indicadores quantitativos de desempenho acadêmico.

(c)

A valorização da autonomia institucional, integrando gestores, professores, alunos e comunidade nos processos decisórios.

(d)

O fortalecimento de estruturas hierárquicas rígidas, com separação clara entre decisões pedagógicas e administrativas.

(e)

A priorização de práticas administrativas padronizadas, sem considerar especificidades culturais ou regionais.

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Concurso: Prefeitura de Buriti Bravo - MA

Concurso: Prefeitura de Buriti Bravo - MA
Cargo: Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Instituto Legatus

Cargo:

Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil

Disciplina: Pedagogia

FC462472

Dificuldade: Muito fácil

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Em relação à organização da escolaridade por ciclos, qual é um dos principais objetivos dessa proposta educacional?

(a)

Fomentar a aprendizagem contínua, respeitando os tempos e ritmos dos alunos.

(b)

Dividir os alunos em grupos homogêneos para facilitar o ensino.

(c)

Priorizar o ensino de habilidades técnicas em detrimento das áreas sociais.

(d)

Centralizar o poder de decisão na administração escolar, limitando a autonomia docente.

(e)

Aumentar a carga horária de avaliações quantitativas.

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Concurso: Prefeitura de Buriti Bravo - MA

Concurso: Prefeitura de Buriti Bravo - MA
Cargo: Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Instituto Legatus

Cargo:

Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil

Disciplina: Pedagogia

FC462471

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No que concerne aos fundamentos metodológicos do currículo, a interdisciplinaridade é uma estratégia que visa

(a)

fragmentar o conhecimento em disciplinas independentes, facilitando a especialização.

(b)

garantir que os professores sigam exclusivamente o conteúdo de sua área de formação.

(c)

excluir a relação entre teoria e prática, priorizando abordagens abstratas.

(d)

tornar o planejamento do currículo mais rígido e linear, sem espaço para adaptações

(e)

promover a integração entre diferentes áreas do conhecimento, estimulando a aprendizagem contextualizada e significativa.

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Concurso: Prefeitura de Buriti Bravo - MA

Concurso: Prefeitura de Buriti Bravo - MA
Cargo: Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Instituto Legatus

Cargo:

Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil

Disciplina: Pedagogia

FC462470

Dificuldade: Médio

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Sobre os fundamentos teóricos do currículo, como a abordagem crítica influenciou a elaboração de currículos no Brasil?

(a)

Propôs a centralização dos conteúdos escolares no ensino técnico e profissionalizante.

(b)

Defendeu que o currículo deveria reproduzir exclusivamente as normas e tradições culturais da elite dominante.

(c)

Introduziu a ideia de que o currículo é um espaço de disputa de poder e deve promover a inclusão e a justiça social.

(d)

Reduziu o papel do professor a executor de planos educacionais padronizados.

(e)

Focou na formação de competências práticas, desconsiderando os aspectos históricos e culturais.

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Concurso: Prefeitura de Buriti Bravo - MA
Cargo: Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Instituto Legatus

Cargo:

Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil

Disciplina: Pedagogia

FC462469

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O planejamento de aula eficaz deve considerar o tempo disponível para a execução das atividades. Nesse sentido, o professor deve:

(a)

Estimar o tempo sem realizar ajustes ao longo da execução, garantindo o cumprimento rígido do cronograma.

(b)

Priorizar atividades que ocupem o maior tempo possível, para evitar períodos ociosos.

(c)

Distribuir o tempo de forma equilibrada entre os diferentes momentos da aula, como introdução, desenvolvimento e encerramento.

(d)

Reduzir o tempo destinado ao encerramento, para maximizar o desenvolvimento do conteúdo.

(e)

Delegar a gestão do tempo ao interesse espontâneo dos alunos durante as atividades.

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