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Concurso:
CBM-MG
Disciplina:
Desenho Técnico
Observe a imagem parcial do prospecto publicitário a seguir.
Nesse caso, a área dos quartos é igual a:
Concurso:
CBM-MG
Disciplina:
Desenho Técnico
Analise a seguinte figura, em que uma peça está representada em perspectiva.
Concurso:
CBM-MG
Disciplina:
Desenho Técnico
Analise a seguinte peça representada em perspectiva.
Concurso:
CBM-MG
Disciplina:
Desenho Técnico
Analise as afirmativas a seguir referentes ao dimensionamento e à cotagem de desenhos, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As cotas em arestas não visíveis devem ser evitadas; se necessário, aplica-se um corte na peça. ( ) As linhas de cota podem interceptar as linhas representadas no desenho, desde que as cotas maiores sejam colocadas por dentro das cotas menores. ( ) Os indicadores de cotagem serão inseridos inclinados a 30º,45º ou 60º, com a seta tocando o detalhe, escrevendo-se a notação na extensão horizontal do indicador. ( ) As linhas de centro, de contorno e eixos de simetria podem ser utilizadas como linhas de cota, mas nunca como linhas de extensão. ( ) As várias circunferências concêntricas serão cotadas passando suas linhas de cota pelo centro, permitindo comparações entre os valores.
Assinale a sequência CORRETA.
( ) As cotas em arestas não visíveis devem ser evitadas; se necessário, aplica-se um corte na peça. ( ) As linhas de cota podem interceptar as linhas representadas no desenho, desde que as cotas maiores sejam colocadas por dentro das cotas menores. ( ) Os indicadores de cotagem serão inseridos inclinados a 30º,45º ou 60º, com a seta tocando o detalhe, escrevendo-se a notação na extensão horizontal do indicador. ( ) As linhas de centro, de contorno e eixos de simetria podem ser utilizadas como linhas de cota, mas nunca como linhas de extensão. ( ) As várias circunferências concêntricas serão cotadas passando suas linhas de cota pelo centro, permitindo comparações entre os valores.
Assinale a sequência CORRETA.
Concurso:
UFAL
Disciplina:
Desenho Técnico
A imagem, presente na obra “A história mais triste do mundo” de Eduardo Medeiros, chama atenção, principalmente: