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Em um projeto interdisciplinar sobre a contaminação de
ambientes aquáticos por microplásticos, estudantes assistem a
uma animação de um método experimental em que partículas de
microplástico eletricamente carregadas atravessam uma região
submetida a um campo elétrico, sendo separadas da água em
razão da alteração de sua trajetória. Na aula de Física, o professor
utiliza essa situação para discutir a interação entre campos
elétricos e partículas eletricamente carregadas.
Considerando o objetivo de levar os estudantes a explicar esse fenômeno com base nos princípios da Eletrostática, assinale a intervenção didática mais adequada.
Considerando o objetivo de levar os estudantes a explicar esse fenômeno com base nos princípios da Eletrostática, assinale a intervenção didática mais adequada.
A figura apresenta o gráfico da intensidade da força elétrica F entre
duas cargas puntiformes em função da distância d que as separa.
Sabendo que, quando a distância entre as cargas é igual a d, a intensidade da força elétrica é F, os valores corretos de X, Y e Z são, respectivamente,
Sabendo que, quando a distância entre as cargas é igual a d, a intensidade da força elétrica é F, os valores corretos de X, Y e Z são, respectivamente,
Durante uma aula prática sobre atrito, um professor propõe aos
estudantes determinar o coeficiente de atrito estático entre um
bloco e um plano inclinado. Para isso, eles dispõem de um
dispositivo que permite variar continuamente a inclinação do
plano. Ao planejar o experimento, precisam decidir qual grandeza
física deve ser medida diretamente para calcular o coeficiente de
atrito estático.
A grandeza a ser medida é o(a)
A grandeza a ser medida é o(a)
Ao planejar uma aula de Óptica Geométrica, um professor busca
uma situação do cotidiano que desperte o interesse dos
estudantes e evidencie a aplicação dos conceitos estudados. Para
isso, inicia a aula discutindo como um robô aspirador detecta
paredes e móveis antes de colidir com eles. O fabricante informa
apenas que o equipamento utiliza sensores ópticos que emitem
radiação infravermelha para detectar obstáculos.
Com base nessa informação, assinale a opção que apresenta a explicação correta para o funcionamento desses sensores.
Com base nessa informação, assinale a opção que apresenta a explicação correta para o funcionamento desses sensores.
Para discutir a propagação de ondas mecânicas em diferentes
meios, um professor apresenta aos estudantes uma animação em
que uma fonte produz oscilações periódicas em uma corda
formada por dois trechos de densidades lineares diferentes,
mantidos sob a mesma tensão. Ao atravessar a junção entre os
dois trechos, observa-se que a velocidade de propagação da onda
aumenta. Após a exibição da animação, um estudante afirma que,
como a onda passou a se propagar mais rapidamente, sua
frequência também deve aumentar.
Considerando o objetivo de fazer os estudantes compreenderem quais grandezas da onda permanecem constantes e quais se alteram quando ela passa de um meio para outro, assinale a proposta de atividade mais adequada.
Considerando o objetivo de fazer os estudantes compreenderem quais grandezas da onda permanecem constantes e quais se alteram quando ela passa de um meio para outro, assinale a proposta de atividade mais adequada.