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Em um projeto interdisciplinar sobre a contaminação de ambientes aquáticos por microplásticos, estudantes assistem a uma animação de um método experimental em que partículas de microplástico eletricamente carregadas atravessam uma região submetida a um campo elétrico, sendo separadas da água em razão da alteração de sua trajetória. Na aula de Física, o professor utiliza essa situação para discutir a interação entre campos elétricos e partículas eletricamente carregadas.
Considerando o objetivo de levar os estudantes a explicar esse fenômeno com base nos princípios da Eletrostática, assinale a intervenção didática mais adequada.
A figura apresenta o gráfico da intensidade da força elétrica F entre duas cargas puntiformes em função da distância d que as separa. 


Imagem associada para resolução da questão


Sabendo que, quando a distância entre as cargas é igual a d, a intensidade da força elétrica é F, os valores corretos de X, Y e Z são, respectivamente,
Durante uma aula prática sobre atrito, um professor propõe aos estudantes determinar o coeficiente de atrito estático entre um bloco e um plano inclinado. Para isso, eles dispõem de um dispositivo que permite variar continuamente a inclinação do plano. Ao planejar o experimento, precisam decidir qual grandeza física deve ser medida diretamente para calcular o coeficiente de atrito estático.
A grandeza a ser medida é o(a) 
Ao planejar uma aula de Óptica Geométrica, um professor busca uma situação do cotidiano que desperte o interesse dos estudantes e evidencie a aplicação dos conceitos estudados. Para isso, inicia a aula discutindo como um robô aspirador detecta paredes e móveis antes de colidir com eles. O fabricante informa apenas que o equipamento utiliza sensores ópticos que emitem radiação infravermelha para detectar obstáculos.
Com base nessa informação, assinale a opção que apresenta a explicação correta para o funcionamento desses sensores.
Para discutir a propagação de ondas mecânicas em diferentes meios, um professor apresenta aos estudantes uma animação em que uma fonte produz oscilações periódicas em uma corda formada por dois trechos de densidades lineares diferentes, mantidos sob a mesma tensão. Ao atravessar a junção entre os dois trechos, observa-se que a velocidade de propagação da onda aumenta. Após a exibição da animação, um estudante afirma que, como a onda passou a se propagar mais rapidamente, sua frequência também deve aumentar.
Considerando o objetivo de fazer os estudantes compreenderem quais grandezas da onda permanecem constantes e quais se alteram quando ela passa de um meio para outro, assinale a proposta de atividade mais adequada.