Questões de Concurso

A Dra. Gabriela, uma psicóloga educacional, está desenvolvendo um projeto que integra princípios da Psicologia Social e da Psicologia Comunitária em uma escola de ensino médio. O projeto visa promover a inclusão social e o bem-estar dos estudantes, envolvendo a comunidade escolar em atividades coletivas e iniciativas de apoio mútuo. Neste contexto, o foco do projeto da Dra. Gabriela na escola é:

Para psicólogos educacionais, é crucial compreender as nuances das diversas psicopatologias, especialmente as neuroses, psicoses e perversões, para melhor apoiar os estudantes com essas condições. Essa compreensão inclui a identificação de sintomas, compreensão de etiologias e aplicação de estratégias terapêuticas adequadas. Analise as afirmativas a seguir.

I. As neuroses são caracterizadas por sintomas como delírios e alucinações, indicando uma ruptura severa com a realidade.
II. Na psicose, o indivíduo pode experimentar uma percepção distorcida da realidade, mas mantém uma compreensão parcial de seus distúrbios.
III. Perversões, na psicopatologia, referem-se a padrões de comportamento que desviam significativamente das normas sociais, particularmente em relação à sexualidade.
IV. O tratamento de psicoses frequentemente envolve uma combinação de terapia farmacológica e intervenções psicossociais.

Estão CORRETAS as afirmativas: 

A Dra. Marina, uma psicóloga com vasta experiência, está considerando expandir sua área de atuação. Ela tem trabalhado predominantemente na área clínica, mas agora está interessada em explorar outros campos da psicologia. Considerando as diversas áreas de atuação para um psicólogo, qual das seguintes opções representaria um novo campo de atuação para a Dra. Marina, que difere significativamente da prática clínica? 

Em uma escola de ensino médio, o psicólogo educacional Dr. Silva foi solicitado para desenvolver um programa de intervenção que aborda questões de ansiedade e estresse entre os alunos. O programa inclui atendimentos individuais, workshops grupais e consultoria institucional para os professores e a administração da escola. Considerando as abordagens em nível individual, grupal e institucional na psicologia clínica, qual das seguintes estratégias seria mais eficaz para o Dr. Silva implementar?

Diversas escolas de psicoterapia oferecem abordagens distintas para terapias de grupo, cada uma com suas técnicas e objetivos específicos. A compreensão dessas diferentes abordagens é crucial para psicólogos educacionais ao implementarem ou referirem-se a terapias de grupo em ambientes educacionais. Relacione as abordagens de terapia de grupo da coluna A com suas características ou técnicas correspondentes na coluna B. 

Coluna A (Abordagens) 

1.Terapia Cognitivo-Comportamental de Grupo (TCCG).  2.Psicodrama.  3.Terapia de Grupo Analítica.  4.Terapia de Grupo Centrada na Pessoa. 
Coluna B (Características/Técnicas)

( )Foco na análise de padrões de comportamento e pensamento, utilizando técnicas como a reestruturação cognitiva e o treinamento de habilidades sociais.
( )Uso de técnicas dramáticas e role-playing para explorar conflitos interpessoais e questões pessoais, facilitando a expressão e o insight emocional.
( )Ênfase na expressão emocional livre e no desenvolvimento da autoconsciência, criando um ambiente de aceitação e empatia.
( )Exploração das dinâmicas inconscientes de grupo, inspirada nos princípios da psicanálise, para entender a influência dos processos grupais no indivíduo.

A sequência CORRETA é: