Questões de Concurso

A teoria do apego, formulada originalmente por John Bowlby a partir de suas obras seminais (1969; 1973; 1980), postula que a natureza e a qualidade dos vínculos estabelecidos de forma precoce entre a criança e suas figuras de referência desempenham um papel estruturante no desenvolvimento psíquico.

Sob essa perspectiva teórica, os padrões de apego internalizados:

O Modelo dos Cinco Grandes Fatores, amplamente difundido a partir dos estudos transculturais e psicométricos de Paul Costa e Robert McCrae (1985; 1992), consolidou-se como um dos pilares mais robustos para a descrição e a avaliação estrutural da personalidade humana.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nas dimensões constitutivas desse modelo.

( ) O modelo postula a existência de cinco dimensões centrais da personalidade, sendo elas: Abertura à experiência, Conscienciosidade, Extroversão, Agradabilidade e Neuroticismo.
( ) A dimensão do Neuroticismo, no modelo mencionado, refere-se especificamente à tendência do indivíduo de ser sociável, assertivo, comunicativo e energizado pela interação com o meio externo.
( ) O fator denominado Psicoticismo integra o conjunto das cinco dimensões do modelo Big Five, sendo utilizado para mensurar a predisposição do indivíduo a comportamentos impulsivos, agressivos e com traços de alienação social.
( ) A dimensão da Conscienciosidade está associada a características como organização, autodisciplina, persistência e orientação, para o alcance de metas, refletindo a capacidade do indivíduo em controlar impulsos e comportamentos planejados.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A psicoterapia de grupo é compreendida como um processo dinâmico que percorre diferentes fases evolutivas, cada uma com características relacionadas e funcionais.

Com base na perspectiva de Irvin Yalom (1995), a fase de coesão grupal distingue-se das etapas anteriores principalmente por:

Na Terapia Cognitivo-Comportamental de Aaron Beck, as distorções cognitivas são definidas como:

Nos estudos sobre desigualdade social, inclusão e garantia de direitos no contexto das políticas públicas de saúde, o conceito de branquitude, conforme sistematizado por Lia Vainer Schucman (2014), é fundamental para compreender como o racismo estrutural opera como forma de violência, negligência e exclusão social, produzindo iniquidades no acesso ao cuidado.

De acordo com essa perspectiva e as diretrizes de equidade do SUS para o enfrentamento das vulnerabilidades e do racismo institucional, é correto afirmar que: