Questões de Concurso

apresentar uma queixa principal inespecífica.

dispor de capacidade de introspecção satisfatória.

ter nível intelectual pelo menos limítrofe.

estar em um período de vida sem crises emocionais.

expressar pouca disposição para mudanças.

reações de alerta associadas a experiências de perigo vivenciadas em sua história de vida.

antecipações de perigos com baixa probabilidade de se concretizar.

consequências de pensamentos que o paciente tem a partir de sensações físicas.

resultado do reforçamento positivo desse tipo de sensação.

estratégias aprendidas de manejo de ansiedade pouco eficientes.

dissociação.

anulação.

repressão.

alucinação.

formação reativa.

priorizar a integração de representações mentais dissociadas, como as relativas à falência parental.

centrar as interpretações no ataque primário do paciente ao terapeuta na transferência.

oferecer o “holding estendido”, com disponibilidade do terapeuta em horários não-convencionais.

estimular as atuações para que o setting seja entendido como objeto-continente.

evidenciar sua presença como alguém preocupado, interessado, estável e não-punitivo.

uma alteração de compreensão da realidade, comum entre drogaditos.

um estado confusional agudo, comum entre idosos hospitalizados.

uma alucinação compensatória, comum entre bebês de até 3 meses de vida.

uma perda temporária de controle motor, comum entre indivíduos alcoolizados.

um sintoma extrapiramidal, comum em pacientes tratados com a clorpromazina.