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Observe a ilustração e o texto da legenda.

 

“O Rio Pajéu, em seu médio vale, próximo à cidade de Flores, no sertão de Pernambuco. Padrão de rio sertanejo – intermitente, sasonário – que corre por cinco a seis meses e “corta” por seis a sete meses.”

 

(Ab’Sáber,2003, p.89)

 

A ilustração e a descrição do regime de precipitação e vazão manifestam-se em regiões brasileiras onde predominam climas do tipo

“O mundo das águas é o resultado direto da excpecional pluviosidade que atinge a gigantesca depressão topográfica regional. O grande rio, ele próprio, nasce em plena cordilheira dos Andes, através de três braços, onde existem precipitações nivais e degelo na primavera, a mais de quatro mil metros de altitude. Fora este setor andino restrito e localizado, o corpo principal da bacia hidrográfica depende de um regime hidrológico totalmente pluvial.”
(Ab’Sáber,2003, p.67. Adaptado)

O excerto apresenta as características do domínio morfoclimático

Observe.

A seta indica a escala

Observe a figura.

Considerando as superfícies de projeção, A, B e C correspondem, respectivamente, a projeções

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, art.57, “entre os princípios definidos para a educação nacional está a valorização do profissional da educação, com a compreensão de que valorizá-lo é valorizar a escola, com qualidade gestorial, educativa, social, cultural, ética, estética, ambiental”. E, no § 1º desse artigo, afirma-se que a valorização do profissional da educação escolar vincula-se à obrigatoriedade da garantia de qualidade e ambas se associam à exigência de