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Assinale a alternativa que apresenta a classificação do vocábulo “lhe”, no trecho “... cavou-lhe no chão milionário lindos brinquedos faulhantes, amarelos como a luz do sol, resplandescente como os olhos do grande Pai que mora no céu” (l. 16-17)
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Assinale a alternativa CORRETA em relação à classificação do período “Nos seus olhos molhados, na surda língua inexpressiva e rude, chorava a amarga saudade de cativo” (l. 12).
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Na língua portuguesa, o léxico se enriquece mediante um conjunto de processos que permitem a criação de unidades novas (formação de palavras). Assinale a alternativa que apresenta a justificativa para o processo de formação do vocábulo “encruzados” (l. 9).
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Leia atentamente o trecho a seguir:
“Esse trouxe muitas coisas engraçadas: um mosquetão que trovejava, vomitando fogo certeiro e perverso; roupagens esquisitas de veludo e rendões que o menino nunca aprendeu a vestir; e trouxe mais dois paus encruzados, tristonhos e sinistros, que, dizia o rei branco, eram a chave de uma felicidade muito distante e quase inatingível” (l. 8-10). Assinale a alternativa em que se justifica o uso de ponto-e-vírgula, no período.
“Esse trouxe muitas coisas engraçadas: um mosquetão que trovejava, vomitando fogo certeiro e perverso; roupagens esquisitas de veludo e rendões que o menino nunca aprendeu a vestir; e trouxe mais dois paus encruzados, tristonhos e sinistros, que, dizia o rei branco, eram a chave de uma felicidade muito distante e quase inatingível” (l. 8-10). Assinale a alternativa em que se justifica o uso de ponto-e-vírgula, no período.
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Os substantivos terminados em “ão”, como mosquetão (l.8), formam o plural de três maneiras: em “ões”, como rendões (l. 9), e em “ãos” e “ães”. Assinale a alternativa em que todas as formas de plural estão CORRETAS.
