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Concurso: Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná (SEED-PR)

Concurso: Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná (SEED-PR)
Cargo: DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

IBFC

Cargo:

DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS

Disciplina: Inglês

FC346905

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Alliteration” is one of the Figures of Speech. Read the alternatives and tick the alliterative one.

I. The given text was awfully delicious to read.

II. You’re not wrong.

III. The teaching text took theorical troubles.

(a)

Just I

(b)

Just II

(c)

Just III

(d)

I and III

(e)

I and II

Concurso: Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná (SEED-PR)

Concurso: Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná (SEED-PR)
Cargo: DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

IBFC

Cargo:

DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS

Disciplina: Inglês

FC346904

Dificuldade: Muito difícil

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Read the definition of subordinate clause and choose the correct alternative as an example of it. “Subordination is a non-symmetrical relation, holding between two clauses in such a way that one is a constituent or part of the other” (QUIRK AND GREENBAUM,1976, p.309). The device of subordination enables to organize various clauses, for instance, the first clause is called “main” or “principal” clause, and the second clause is a dependent clause or a subordinate one.

(a)

You are part of this world

(b)

This gives your role even more importance

(c)

There is also an equally important reason

(d)

English is probably the prime example of a global language

(e)

Your students should be aware that English is widely used among non-native speakers

Concurso: Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná (SEED-PR)

Concurso: Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná (SEED-PR)
Cargo: DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

IBFC

Cargo:

DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS

Disciplina: Inglês

FC346903

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Text 1- English as a global language

(Adapted from Teaching English Today: context

and objectives, Holden & Nobre,2018, p.03)

All languages reflect the culture of the countries and regions where they have developed and are used. However, some languages are also used as a means of communication between a wide range of non-native speakers and contexts. In this way, the communication develops new priorities to reflect those contexts.

Today, English is probably the prime example of a global language. It is used to communicate in areas such as the workplace, science and technology, the arts and in the world of business. This is why so many parents are keen of their children to start learning it at an ever-earlier age. Students, too, realize that English in more than just a school subject: it is important for their own future success. This realization can be used to your advantage as a teacher:

Your students should be aware that English is widely used among non-native speakers in a variety of contexts in their own environments. It is no longer just linked with going to the US or Britain.

They are more likely to be motivated if they feel they are being given appropriate materials and practice for their own needs, which is easier to do nowadays, since English is present almost everywhere.

In fact, you are part of this world where English is used, however imperfectly, in real life, as well as being part of that other, classroom world. This gives your role even more importance.

The intercultural context

There are, then, clear practical and economic reasons why it is important for as many of your students as possible to feel positive about learning English, and ultimately, to feel confident about using it. However, there is also an equally important reason, which applies to all languages: their social function.

Learning and using another language can put people into contact, directly or indirectly, with others from different societies and cultures. It exposes them to different ways of thinking, different ways of communicating, different values. This, in turn, encourages them to think about their own culture, values and way of life. They realize there is not just one way of doing something, but many different ones.

In other words, as well as equipping learners with practical skills, learning a foreign language extends their horizons, which is one of the important aims of education in most countries.

In reading process, the strategy of finding the ‘headword(s)’ (noun in Morphology; and core argument in Syntax - as subject or object main word), and the ‘modifier(s)’ (words that modify the headword) is (are) important because it (they) can define the pluralization or not of a verb, and they can also provide the complement of a verb. The combination of H (headword) and M (modifier) is called nominal group.

From the underlined fragments, analyze the headword of each nominal group and mark the correct alternative. “the communication /develops /new priorities /to reflect /those contexts”.

(a)

the communication – new - those

(b)

the communication – new priorities – those contexts

(c)

communication – priorities – those

(d)

communication – new – contexts

(e)

communication – priorities – contexts

Concurso: Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná (SEED-PR)

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Cargo: DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

IBFC

Cargo:

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Disciplina: Inglês

FC346902

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Text 1- English as a global language

(Adapted from Teaching English Today: context

and objectives, Holden & Nobre,2018, p.03)

Your students should be aware that English is widely used among non-native speakers in a variety of contexts in their own environments. It is no longer just linked with going to the US or Britain.

In fact, you are part of this world where English is used, however imperfectly, in real life, as well as being part of that other, classroom world. This gives your role even more importance.

The intercultural context

In other words, as well as equipping learners with practical skills, learning a foreign language extends their horizons, which is one of the important aims of education in most countries.

In the text given, the word “realize” is considered a false cognate. All the following words are false cognates as well, except:

(a)

actually

(b)

real

(c)

realization

(d)

ultimately

(e)

role

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Concurso: Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná (SEED-PR)
Cargo: DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

IBFC

Cargo:

DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS

Disciplina: Inglês

FC346901

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Text 1- English as a global language

(Adapted from Teaching English Today: context

and objectives, Holden & Nobre,2018, p.03)

Your students should be aware that English is widely used among non-native speakers in a variety of contexts in their own environments. It is no longer just linked with going to the US or Britain.

In fact, you are part of this world where English is used, however imperfectly, in real life, as well as being part of that other, classroom world. This gives your role even more importance.

The intercultural context

In other words, as well as equipping learners with practical skills, learning a foreign language extends their horizons, which is one of the important aims of education in most countries.

Read the statements about the reading process strategies and tick the incorrect one.

(a)

The prediction occurs only at the beginning of reading a text, just in its title

(b)

When faced with a text, we try to activate our knowledge of the world in order to predict what will be discussed before reading it at all

(c)

The reading prediction technique is present throughout the reading process

(d)

Some prediction activities refer to trying to complete fragments from a text, it is important to predict its sequence while reading it and confirm assumptions/hypotheses

(e)

The ability to anticipate the content of the text is linked to the readers’ knowledge of the world, the more experienced/trained the reader is, the greater prediction ability he/she will achieve

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